Суббота , 22 января 2022
Главная / Разное / Алфавит для детей 4 5 лет: Игры на изучение букв для детей 4-5 лет

Алфавит для детей 4 5 лет: Игры на изучение букв для детей 4-5 лет

Содержание

«Учим буквы» ( материал для детей 5

Всем родителям хочется, чтобы их ребенок был самым умным и умелым, чтобы все знал и понимал. Одним из поводов для гордости является знание алфавита. Мамы постоянно ищут возможность похвастаться друг перед другом тем, какую букву выучил малыш. Но так ли верно торопиться в этом вопросе? Когда же все-таки лучше начинать учить ребенка запоминать буквы и какие правила стоит учесть?

Когда начать обучение?

Условно назвать 4–5- летнего малыша готовым к изучению букв можно. Но следует ориентироваться на индивидуальные особенности развития вашего ребенка.

Во-первых, он, скорее всего, сам станет проявлять интерес к закорючкам в книжках – буквам, которые вы читать умеете, а он – нет.

Во-вторых, если у ребенка есть проблемы с произношением некоторых звуков (чаще всего [л], [р] и [с]), то сначала необходимо устранить эти трудности и только после этого приступать к занятиям. Вы всегда можете обратиться за помощью к логопеду или попытаться скорректировать произношение самостоятельно. Если вы этого не сделаете, малыш будет путать звуки и названия букв, не говоря уже о чтении слогов. Занятия его не заинтересуют, и он просто откажется от изучения азбуки.

Также не стоит торопить ребенка, если словарный запас у него еще маленький. Да и зачем это делать? Вряд ли вы сильно пострадаете, если кроха начнет учить буквы не в 3-4 года, а в 5-6 лет. Оставляйте больше естественности в развитии малыша, и тогда он будет заниматься с удовольствием.

Прописи с буквой А для учеников 1 классов

Подборка прописей с заглавной и строчной буквой А.

В прописях дается информация про пословицы и поговорки с буквой А, сведения про акулу и анютины глазки, а также . Прописи имеют раскраски и дополнительные задания на развитие психических процессов.

Пропись с буквой А. Пословицы и поговорки. Пропись с буквой А, рассказ про «Анютины глазки» (работа над развитием связанной речи) Пропись А с текстом «Акула» (работа над словарем и закреплением буквы А) Пропись с буквой А, загадка про алфавит

Как научить ребенка алфавиту

Прежде чем начать чему-то учить, нужно узнать, как это правильно делать. Есть определенная техника обучения чтению, которую многие игнорируют и стремятся научить ребенка алфавиту всеми возможными и невозможными способами. Отсюда столько ошибок и в итоге – трудностей у малыша.

Рассмотрите 4 основных элемента техники чтения:

  1. изучение и запоминание букв и соответствующих им звуков;
  2. направление чтения слов;
  3. изучение слогов;
  4. умение делить слова на слоги и буквы.

Чаще всего обучать детей алфавиту начинают неправильно. Сначала буквы (БЭ, ГЭ, КА и т. п.), потом звуки ([б], [г], [к]), на что ребенок справедливо замечает: «Но это же ЭМ, а не М!». А когда нужно будет прочитать слоги и слова, у него будет получаться не МА-МА, а ЭМ-А-ЭМ-А. Чтобы избежать этого, учите ребенка называть букву звуком! Поверьте, позже он успеет запомнить алфавитные названия букв. Но сейчас это приведет лишь к тому, что кроха запутается.

Некоторые считают, что изучать алфавит нужно строго по порядку. Зачем? Изучать сначала нужно согласные и гласные, которые образуют простые слова и слоги, такие как «мама», «папа», «баба» и т. п. Так ваш малыш будет радоваться, что не просто выучил пару букв, но и знает теперь целые слова, состоящие из них. Для него этого настоящее достижение!

Пример занятия

«Сегодня в гости к нам пришли буквы М и А», — покажите их на карточках. «Скажи «М»!» — пусть малыш повторит за вами. «А теперь покажи, где буква М? Правильно! А ее подругу зовут А! Скажи «А»! А теперь покажи букву А? Молодец! Напомни, как зовут подругу буквы А?» — если ребенок забыл, а такое возможно, то подскажите.

«У «М» и «А» есть свои домики, подскажи, где они живут?» — на плакате заранее нарисуйте дома с названиями М и А, а малыш должен будет положить карточки на соответствующие домики. «А давай поищем такие же буквы, которые живут у нас на холодильнике?» — ребенок должен найти среди магнитов буквы, но вам нужно заранее отобрать их так, чтобы они не затерялись среди других. Если вы увидели, что ребенку сложно, то разделите этот урок на 2 занятия.

Если вы решили обучать ребенка азбуке в домашних условиях, не забывайте, что в 4-5 лет дети не могут долго концентрировать внимание, поэтому принуждать их к занятиям не рекомендуется.

Буквы и слова: учим читать без принуждения

«Наш-то уже читает!»

Бывает так, что ребёнку ещё не исполнилось четырёх лет, а его уже хотят научить читать. Часто это желание возникает как реакция на слова других родителей: «Нашему Пете 4, а он уже читает». На деле Петя может едва различать буквы, но маме или папе Пети очень хочется похвастаться его успехами.

Что происходит, когда мы решаем ускорить процесс? Сажаем ребёнка и начинаем «учить буквы»: «Давай, садись, запоминай. Это буква «А». Запомнил? Нет? Давай ещё раз». И удивляемся, что ребёнку почему-то не хочется их учить. Он или отказывается, или плачет, или с тоской смотрит в сторону игрушек.

Здесь, как и в любом другом обучающем мероприятии, самый важный момент — желание и интерес малыша. Если интереса нет, а есть только непонятная необходимость что-то запомнить, то ничего хорошего из этой затеи не выйдет. И вообще, можно только хуже сделать — кому понравится делать что-то по принуждению? Если слишком наседать, можно надолго отбить желание иметь дело с буквами и чтением. Понятно, что иногда очень хочется приблизить момент знакомства ребёнка с увлекательным миром чтения.

В этом случае можно начать с того, чтобы буквы периодически попадались ему на глаза и в руки, например в виде объёмных фигурок среди других игрушек. На этом этапе он всё ещё будет очень далёк от того, чтобы начать читать, но буквы уже будет воспринимать как естественную часть окружающего мира. Во время игр можно проговаривать названия букв, но не принуждать к тому, чтобы ребёнок сразу их запомнил.

Кроме объёмных букв, можно использовать в играх кубики с буквами или магнитные буквы, размещая их на доске или на холодильнике. Помимо магнитной азбуки, можно начинать осваивать «Зверобуквы». Чтобы научиться играть в эту игру, ребёнку вовсе не обязательно знать названия букв — они естественным образом будут запоминаться в процессе игры. Спустя некоторое время ребёнок начнёт сам называть некоторые буквы, узнавая их в книжках и на рекламных афишах.

На этом этапе очень важен тактильный контакт. Поэтому, когда ребёнок уже знает некоторые буквы, можно пальцем «рисовать» их у него на спине или на ладошке, чтобы он их распознавал — это позволит образу буквы более прочно закрепиться в сознании. Ещё один способ — складывать буквы из разных предметов, например, из камешков, палочек или деталей конструктора.

При этом знание букв — ещё не гарантия того, что ребёнок начнёт читать. Этот процесс вполне может затянуться на несколько лет, что, в общем-то, вполне нормально.

Чем можно заняться, если ребёнок уже знает буквы, но ещё не читает

1. Читать вместе. Точнее, читать будете вы. Но ребёнок будет понимать, что вы извлекаете из букв какую-то интересную историю. Он вполне может заинтересоваться процессом и захотеть поучаствовать в нём. Или нет. Однако, ничто не мешает попробовать, не так ли?

2. Пробовать играть в каждый из четырёх вариантов игры «Где Ёж», используя магнитную азбуку. Практика показывает, что именно после первых успехов в таких играх дети начинают сами интересоваться буквами и чтением.

Игра

ГДЕ ЁЖ?

«ГДЕ ЁЖ?» — это стильная магнитная азбука из 54 букв с запоминающимся орнаментом и 5 вариантов игр в правилах!

1 090 ₽

Подробнее

3. Читать сначала только простые, короткие слова. Если начинать с «самолётов» и «гиппопотамов», это может вызвать вполне закономерные трудности. Последствия весьма предсказуемы — потеря интереса к происходящему. Поэтому «кот» и «ёж» для начала — в самый раз.

4. Играть в «Беготню». Развешиваем на стенах комнаты листы с разными буквами или короткими словами. После этого называем одно из слов. Задача ребёнка — как можно скорее найти его и добежать до него, дотронувшись ладошкой. Потом называем другое слово, и так далее. Можно устраивать соревнования среди детей с примерно одинаковым уровнем подготовки — так будет ещё веселее.

5. Оставлять простые письма ребёнку. В письмах может содержаться что-нибудь позитивное: приятные слова или подсказка, где лежит лакомство. Такие записки могут послужить серьёзным мотиватором к освоению чтения.

6. Предлагать читать то, что интересно ребёнку. Нравятся динозавры — пусть это будет детская книжка про древних рептилий. Малыш интересуется машинами — предлагаем журнал про машины.

7. Поддерживать интерес и первые успехи. Даже если ребёнок выучил буквы и подписал рисунок своим именем с ошибкой, было бы здорово похвалить его, иначе, пару раз услышав «нет, неправильно», он бросит это занятие.

8. Читая ребёнку вслух, останавливаться на самом интересном месте под предлогом «мне нужно идти на кухню, но мы с тобой продолжим» и оставлять книгу открытой. Любопытство ребёнка вполне может подтолкнуть его к тому, чтобы попытаться разобраться с этой проблемой самостоятельно.

Игры и занятия

Эти игровые задания помогут запомнить буквы и предупредить типичные ошибки в их написании: зеркальное написание или «вверх ногами», путаница схожих по внешнему виду букв. Некоторые из игр помогают пойти дальше и понять, как буквы складываются в простые слова.

1. Пазлы

Подготовьте картонные карточки с буквами и разрежьте их на две части. Предлагайте ребёнку собирать буквы, предоставляя ему сначала части одной буквы, потом добавляя одну часть от другой буквы, а потом части 2–3 букв одновременно.

Для усложнения игры карточку можно разрезать на 3–5 частей и рисовать все буквы одним цветом.

2. Буквоед

Напишите «испорченные» буквы (недописанные, с отсутствующими деталями). Эти буквы испортил вредный Буквоед, и задача ребёнка восстановить их. Обязательно спрашивайте, какая буква получилась.

Можно проводить эту игру и на улице: писать буквы палочкой на песке или мелом на асфальте, а зимой протаптывайте их на снегу.

3. Конструктор

Подготовьте картонные детали конструктора: по 8 полосок длиной 12, 6, 3 см и шириной 1,5 см; 6 полуколец и 4 четверти кольца диаметром 6 см и толщиной стенок 1 см (3 кольца разрежьте пополам и ещё одно кольцо на 4 равных части).

Собирать такой конструктор можно по-разному:

  • Предлагайте ребёнку собрать из деталей букву по заданному образцу или самостоятельно придумать, как её собрать.
  • Составьте неправильную букву, а ребёнок пусть её исправит.
  • Поиграйте в преобразования. Положите одну большую палочку и попросите ребёнка добавить только одну деталь так, чтобы получилась буква. Следующий ход ваш — добавьте детали или поменяйте их местами, чтобы получилась новая буква. Дальше снова ходит малыш и преобразует вашу букву.

4. Игра-путешествие

На листе ватмана или рулоне обоев нарисуйте маршрут путешествия. По маршруту проставьте пункты-остановки, на которых будут «ожидать» буквы.

Бросайте по очереди кубик и «ходите». Оказавшись на остановке с буквой, нужно её назвать и придумать на неё слова. Кто не смог выполнить задание, отходит на шаг назад или пропускает ход (ну, если у вас очень строгие правила).

В игру можно добавить стрелочки-переходы вперёд и назад на несколько ходов, ввести условные обозначения пропуска хода или дополнительного хода.

5. Рыбалка

К линейке привяжите верёвочку, а на конец верёвки прикрепите магнит. На рыбках напишите буквы и прикрепите к ним скрепки. Обруч на полу или тазик — это озеро, «запустите» в него рыбок, и можно приступать к ловле. Рыбка считается пойманной если правильно названо её «имя» (буква).

6. Лабиринты

Дети обожают всё раскрашивать и проходить лабиринты! А с такой раскраской-головоломкой они не только прокачают логику, но и запомнят буквы!

7. Пазлы «Собери слово»

Складываем из букв целые слова необычным способом. Картинки нужно разрезать на столбики, хорошенько перемешать, а потом попытаться вновь собрать картинки, а вместе с ними и слова.

8. Задания из сборника «Реши-Пиши»

Буквенные ленты

В ленте из букв нужно найти спрятавшиеся слова. Задание тренирует навык чтения и внимательность.

Найди слова

В задании нужно найти, обвести и выписать спрятанные слова (по горизонтали и вертикали). Это задание на чтение, внимательность и развитие навыка письма.

Как сделать чтение нормальной и интересной частью жизни малыша

Есть ещё несколько важных нюансов, которые помогут ребёнку «подружиться» с чтением:

  1. Освободить время для чтения. Если у ребёнка всегда под рукой заряженный планшет, у него не будет причин самостоятельно читать слова и рисовать образ происходящего у себя в голове — есть ведь мультфильмы и игры, в которых всё уже готово. Если позволить ребёнку заскучать, книжка про индейцев вполне может показаться ему неплохим средством борьбы со скукой.
  2. Обсуждать книги. Причём не обязательно только те, что были прочитаны ребёнком. Мы можем делиться позитивными впечатлениями от книг сами: «Я тут такое прочитал!», и рассказывать историю. Не исключено, что наш рассказ подтолкнёт ребёнка к знакомству с книгой, о которой мы с таким интересом рассказали.
  3. Сочинять истории и записывать их. На первых порах можно писать за ребёнка, а ему предлагать рисовать иллюстрации. Потом, осознав ценность результатов вашего совместного творчества, малыш вполне может захотеть взять на себя часть ваших дел и уже начнёт записывать какие-то слова. Да, с ошибками и понемногу, но главное, что сам. В качестве одного из вариантов этого занятия можно придумывать комиксы.
  4. После первого успешного опыта записи слов, можно организовать игру-переписку с обменом короткими и простыми сообщениями. Здесь появляется ещё одна важная ценность: с помощью букв можно не только считывать информацию, но и передавать её.

Один из самых важных моментов в этом деле — собственный пример. Если мы сами постоянно будем проводить время перед телевизором, а ребёнку предлагать читать, то ничего хорошего не выйдет. В этом случае малыш может вообще начать завидовать тому, что мы заняты интересным делом, а ему приходится заниматься чем-то скучным.

Как правильно организовать занятия?

Учить алфавит для детей 4 лет не всегда желаемое времяпрепровождение. В этом возрасте им больше нравится прыгать, бегать, играть, а не учиться. Поэтому развивающие занятия важно организовать так, чтобы заинтересовать малыша и не отбить у него после первого же раза охоту что-то изучать.

Какие правила необходимо соблюдать?

  1. Заниматься нужно 5-6 дней в неделю. Делать два занятия в день по 5-15 минут. Если ребенок сам тянет вас учиться, не отказывайте ему. Так вы поддержите его инициативность.
  2. Обязательно должен быть день или два без занятий.
  3. Не проводить занятия, когда малыш слишком активен или рассеян, а также в период болезни и плохого настроения. Помните, что это не взрослый, который умеет контролировать свои желания и поведение.
  4. Занятия лучше проводить в игровой форме. Для этого используйте всевозможные приемы: магнитные буквы, развивающие мультики, карточки, презентации, кубики, пирамидки и т. п. Дети обращают внимание на все красочное и новое, благодаря этим небольшим хитростям вы сможете заинтересовать малыша. Он будет воспринимать занятие как игру, а не как скучный урок.
  5. Если ребенок посреди занятия потерял интерес и решил поиграть во что-то другое, не стоит ругать его и принуждать к продолжению «урока». Лучше скажите: «Хорошо. Сейчас мы остановимся, но я положу наши буквы вот сюда, чтобы мы могли с тобой продолжить чуть позже».


Возрастные особенности дошкольников

Будущие первоклассники в возрасте 5-7 лет — интересные создания. Им любопытно все новое, они хорошо усваивают информацию, но у этого периода есть свои особенности. Их стоит учитывать перед планированием нагрузки, составлением плана работы на уроке по чтению:

  • Детсадовцы хорошо говорят, постоянно пополняют словарный запас.
  • Внимание становится произвольным.
  • Малыши любят рассуждать, вникать в суть дела, вопроса.
  • Растет самооценка, осознание себя как личности.
  • Игра остается основной формой получения знаний.

Добиться успеха в обучении чтению помогут следующие простые рекомендации педагогов и опытных родителей:

  1. Делайте занятия интересными, но полными новой информации. Если ребенок заскучает, то внимание быстро переключится на посторонние дела, разговоры, предметы. Но это не значит, что дошкольника нужно только развлекать. Чередуйте игры, серьезные задания каждые 5-7 минут.
  2. Разнообразие форм уроков обеспечит качественное усвоение знаний. Не применяйте одни и те же игры. Однотипные раскраски, ребусы, ходилки надоедают крохам, составьте богатую игробуквотеку.
  3. Лучше заниматься каждый день по 15 минут, чем 2 раза в неделю по часу. Короткие ежедневные уроки более эффективны, чем затянутый учебный процесс изредка. Обучение чтению предполагает регулярную тренировку.
  4. Не давите на детей. Ругань, крики, объяснения на грани истерики и непонимания причин ошибок, трудностей в усвоении информации приводят к отторжению. Малыш будет ненавидеть школу, книги еще до тщательного знакомства с ними.
  5. Делайте перерывы на гимнастики. Переключения внимания необходимо для отдыха мозга, глаз.
  6. Используйте разные формы подачи нового. Презентации, интерактивные игры, онлайн тестеры.
  7. Играйте на занятиях не ради развлечения, а ради доступной формы подачи информации. Подходить к выбору заданий нужно с учетом продвинутости детей в чтении, скорости схватывания нового, уровня общего развития.

Азбука в стихах, участие ассоциативного мышления

В процессе изучения алфавита важна не только игра, но и творческий подход. Чем больше ассоциативных связей взрослый создаст в памяти ребенка, тем меньше времени, усилий потребуется ему на запоминание. Разминкой перед занятием могут стать задорные простые двустишья детских поэтов:

Бегемот разинул рот — Булку просит бегемот.

Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз.

Часовщик прищурил глаз: Чинит часики для нас.

(Самуил Маршак).

Для того чтобы все ассоциативные связи сохранялись, нужно ежедневно повторять выученные буквы, закрепляя их в разнообразных дидактических играх.

При этом важно помнить, что поэтическая азбука для дошкольников не должна использоваться как самостоятельный метод: это может сформировать ложные замены, когда вместо буквы будет называться только образ (например, кот вместо «К»).

Методические приемы для запоминания буквы Ы

Главная задача на этапе знакомства с буквой Ы – запечатлеть в памяти графический образ, научить распознавать его, соотносить со звуком [ы]. Сначала малышу необходимо запомнить пространственную конфигурацию, затем закрепить, регулярно повторяя на последующих занятиях.

Методы запоминания буквы Ы не будут отличаться от тех, что использовались при изучении других гласных звуков. Классическими приемами запоминания можно воспользоваться и здесь.

  • Графический анализ (определение частей, из которых состоит буква Ы: две палочки, полукруг).
  • Визуальное сравнение с другими литерами (И, Ь, Ъ: чем схожи и чем отличаются).
  • Мнемонические приемы: на что похожа?
  • Поиск буквы: в картинках, текстах, цепочках, домиках.
  • Воспроизведение образа тактильными, изобразительными способами.
  • Прописывание, печатание, обводка шаблонов буквы Ы.
  • Фонематическое вычленение слов с [ы] из устного текста.

Положительные результаты ожидаются при сочетании разных приемов. Малыш должен видеть, слышать, ощупывать букву. Задействовав несколько органов чувств, взрослый помогает усваивать информацию быстро, интересно, легко. При таком комплексном подходе развивается креативность мышления дошкольника, позволяющая узнавать символы в усложненных модификациях: перевернутыми, в зеркальном виде, недорисованными.

для детей 4-5 лет запомнить буквы совсем не сложно

Содержание статьи

Всем родителям хочется, чтобы их ребенок был самым умным и умелым, чтобы все знал и понимал. Одним из поводов для гордости является знание алфавита. Мамы постоянно ищут возможность похвастаться друг перед другом тем, какую букву выучил малыш. Но так ли верно торопиться в этом вопросе? Когда же все-таки лучше начинать учить ребенка запоминать буквы и какие правила стоит учесть?

Когда начать обучение?

Условно назвать 4–5- летнего малыша готовым к изучению букв можно. Но следует ориентироваться на индивидуальные особенности развития вашего ребенка.

Во-первых, он, скорее всего, сам станет проявлять интерес к закорючкам в книжках –  буквам, которые вы читать умеете, а он – нет.

Во-вторых, если у ребенка есть проблемы с произношением некоторых звуков (чаще всего [л], [р] и [с]), то сначала необходимо устранить эти трудности и только после этого приступать к занятиям. Вы всегда можете обратиться за помощью к логопеду или попытаться скорректировать произношение самостоятельно. Если вы этого не сделаете, малыш будет путать звуки и названия букв, не говоря уже о чтении слогов. Занятия его не заинтересуют, и он просто откажется от изучения азбуки.

Также не стоит торопить ребенка, если словарный запас у него еще маленький. Да и зачем это делать? Вряд ли вы сильно пострадаете, если кроха начнет учить буквы не в 3-4 года, а в 5-6 лет. Оставляйте больше естественности в развитии малыша, и тогда он будет заниматься с удовольствием.

Как научить ребенка алфавиту

Прежде чем начать чему-то учить, нужно узнать, как это правильно делать. Есть определенная техника обучения чтению, которую многие игнорируют и стремятся научить ребенка алфавиту всеми возможными и невозможными способами. Отсюда столько ошибок и в итоге – трудностей у малыша.

Рассмотрите 4 основных элемента техники чтения:

  1. изучение и запоминание букв и соответствующих им звуков;
  2. направление чтения слов;
  3. изучение слогов;
  4. умение делить слова на слоги и буквы.

Чаще всего обучать детей алфавиту начинают неправильно. Сначала буквы (БЭ,  ГЭ, КА и т. п.), потом звуки ([б], [г], [к]), на что ребенок справедливо замечает: «Но это же ЭМ, а не М!». А когда нужно будет прочитать слоги и слова, у него будет получаться не МА-МА, а ЭМ-А-ЭМ-А. Чтобы избежать этого, учите ребенка называть букву звуком! Поверьте, позже он успеет запомнить алфавитные названия букв. Но сейчас это приведет лишь к тому, что кроха запутается.

Некоторые считают, что изучать алфавит нужно строго по порядку. Зачем? Изучать сначала нужно согласные и гласные, которые образуют простые слова и слоги, такие как «мама», «папа», «баба» и т. п. Так ваш малыш будет радоваться, что не просто выучил пару букв, но и знает теперь целые слова, состоящие из них. Для него этого настоящее достижение!

Пример занятия

«Сегодня в гости к нам пришли буквы М и А», — покажите их на карточках. «Скажи «М»!» — пусть малыш повторит за вами. «А теперь покажи, где буква М? Правильно! А ее подругу зовут А! Скажи «А»! А теперь покажи букву А? Молодец! Напомни, как зовут подругу буквы А?» — если ребенок забыл, а такое возможно, то подскажите.

«У «М» и «А» есть свои домики, подскажи, где они живут?» — на плакате заранее нарисуйте дома с названиями М и А, а малыш должен будет положить карточки на соответствующие домики. «А давай поищем такие же буквы, которые живут у нас на холодильнике?» — ребенок должен найти среди магнитов буквы, но вам нужно заранее отобрать их так, чтобы они не затерялись среди других. Если вы увидели, что ребенку сложно, то разделите этот урок на 2 занятия.

Если вы решили обучать ребенка азбуке в домашних условиях, не забывайте, что в 4-5 лет дети не могут долго концентрировать внимание, поэтому принуждать их к занятиям не рекомендуется.

Как правильно организовать занятия?

Учить алфавит для детей 4 лет не всегда желаемое времяпрепровождение. В этом возрасте им больше нравится прыгать, бегать, играть, а не учиться. Поэтому развивающие занятия важно организовать так, чтобы заинтересовать малыша и не отбить у него после первого же раза охоту что-то изучать.

Какие правила необходимо соблюдать?

  1. Заниматься нужно 5-6 дней в неделю. Делать два занятия в день по 5-15 минут. Если ребенок сам тянет вас учиться, не отказывайте ему. Так вы поддержите его инициативность.
  2. Обязательно должен быть день или два без занятий.
  3. Не проводить занятия, когда малыш слишком активен или рассеян, а также в период болезни и плохого настроения. Помните, что это не взрослый, который умеет контролировать свои желания и поведение.
  4. Занятия лучше проводить в игровой форме. Для этого используйте всевозможные приемы: магнитные буквы, развивающие мультики, карточки, презентации, кубики, пирамидки и т. п. Дети обращают внимание на все красочное и новое, благодаря этим небольшим хитростям вы сможете заинтересовать малыша. Он будет воспринимать занятие как игру, а не как скучный урок.
  5. Если ребенок посреди занятия потерял интерес и решил поиграть во что-то другое, не стоит ругать его и принуждать к продолжению «урока». Лучше скажите: «Хорошо. Сейчас мы остановимся, но я положу наши буквы вот сюда, чтобы мы могли с тобой продолжить чуть позже».

Заключение

Обучение алфавиту – это долгий процесс. Нельзя назвать точный период, за который именно ваш ребенок запомнит все буквы, научится сопоставлять звуки с алфавитным названием буквы. Главное не ждать от малыша быстрых результатов, не выдвигать непосильных требований и не сравнивать своего ребенка с другими детьми. Во-первых, одинаковых детей не бывает. Во-вторых, ваша любовь и эмоциональное участие в данном возрасте для крохи важнее, чем знание азбуки.

Учим алфавит с дошколятами — Гимнастика СПб

Дети уже в 3,5 — 4 года, очень быстро усваивают информацию и способны выучить весь алфавит. Но учиться нужно правильно, скорее даже не учиться, а играть. Маленьких детей нельзя учить, как в школе, с ними нужно только играть в полезные игры. Хотим предложить вам несколько очень доступных идей, которые обязательно помогут вашим деткам выучить все-все буквы и никогда их не путать.

  1. Самое простое — это писать буквы и показывать их ребенку. При чем писать не только карандашом на бумаге, а извращаться и делать это самыми-самыми разными способами, лишь бы привлечь внимание ребенка. Пишите мелками на улице, пишите палочкой на песке, водным пистолетом на тротуаре, фломастерами и красками, карандашами и ручками, даже пальцем в манной крупе, а еще можно одолжить у папы во «временное» пользование пену для бритья и красиво разрисовать буквами стол или линолеум. Поверьте, если вы будете привлекать ребенка к изучению букв такими смешными способами, то он полюбит их с самого детства. А любовь к букве — это первая ступенька к любви к слову и книге.
  2. Не менее увлекательно и полезно лепить буквы. Из пластилина, глины, а еще лучше из соленого теста. Вообще игры с лепкой отлично развивают мелкую моторику рук и речевой аппарат ребенка.
  3. Ребёнка может хорошо заинтересовать процесс раскрашивания букв. Но не просто в раскраске, например, вырезанные буквы из бумаги или картона. Раскрашивать можно даже пальцами)
  4. Аппликация — это еще один вид детского творчества, который просто завораживает деток уже с двух лет. Почему же не воспользоваться этой страстью малышей и не сделать аппликации в виде букв из круп, макаронных изделий, ракушек, камушков, песка?
  5. Еще ваше чадо может пальчиков обводить контуры букв. Для этого можно приобрести специальные азбуки с различными поверхностями букв. Ну, а если такой возможности нет, то можно сделать такую азбуку самостоятельно. Нарисуйте буквы, и сделайте разные текстуры: одну шершавую (например из манки), другую мягкую (какая-то мягкая ткань), третью гладкую, четвертую выпуклую, бархатную, колючую, из пенопласта, пористую и т.д и т.п. Текстуры могут повторяться, но чем больше разнообразия, тем интереснее ребенку.После изготовления всех букв их лучше приклеить на картон. Когда все готово берите пальчик малыша, обводите букву и называйте звук. Очень важно учить с ребенком не буквы, а именно звуки!
  6. У Вас есть старые и ненужные журналы? Тогда берем их в оборот и играем в вырезалки. Выбирайте вместе с ребеночком самые красивые буквы, называйте их и вырезайте. А можно вырезать буковки и составить слово «мама», потом «папа», а еще можно и имя малыша) Вот какие у нас волшебные буквы!!!
  7. Сейчас в продаже есть огромное количество говорящих азбук. Они, конечно, не совсем подходят для обучения ребенка алфавиту, ребенок не сможет только с помощью плаката или какой-то другой игрушки его выучить. Главным образо потому, что они говорят не звуки, а буквы (а, бэ, вэ и т.д). Но для разнообразия очень даже подойдет. Вы можете называть звук, а ребенок будет его искать на плакате и нажимать. Это будет забавно)
  8. Компьютер – это самый универсальный инструмент для обучения современных деток. Ведь клацать кнопки компьютера — это так интересно. Открываем программу Word, ставим шрифт 60 и красный цвет, нажимаем на букву и повторяем ее. Потом пусть ребенок сам нажимает, а вы говорите, что это за звук. Так малыш очень быстро их выучит.
  9. Ассоциации. Деткам 4-5 лет очень помогают ассоциации. Буква Д похожа на домик, С — на полумесяц, О — круглая как кольцо, Е — на лесенку похожа, Ё — с шишками на голове и т.д., для каждой буквы можно найти свою ассоциацию.
  10. Песни. Дети очень хорошо запоминают песенки. Есть замечательные песенки с русским алфавитом. Включайте песенки, пойте вместе с малышом А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Ё, Же, Зэ, И, ИЙ, Ка, эЛ, эМ, эН, О, Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха, Це, Че, Ша, Ща, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я. Включайте их даже просто как фон. Вы даже не заметите, как скоро ребенок запомнит весь алфавит.
  11. Игры для чтения

Найди букву

Ищите с малышом буковки в книжках, журналах, на рекламных щитах. Когда ребенок уже знает буквы — эта игра станет одной из самых любимых у малыша.

Расшифруй слово

Эта игра подходит для деток от 5 лет. Каждую буквы пронумеруйте в том порядке, в котором идет алфавит. Зашифруйте слово в цифрах 2121 — это слово БАБА. Пусть ребенок ищет цифры и смотрит, какая сзади буква и так расшифровывает слова.

Алфавит для детей 4-5 лет: Учим буквы 1.1.2 APK

We provide Алфавит для детей 4-5 лет: Учим буквы 1.1.2 APK file for Android 5.0+ and up. Алфавит для детей 4-5 лет: Учим буквы is a free Educational game. It’s easy to download and install to your mobile phone.
Please be aware that ApkPlz only share the original and free pure apk installer for Алфавит для детей 4-5 лет: Учим буквы 1.1.2 APK without any modifications.

The average rating is 4.90 out of 5 stars on playstore. If you want to know more about Алфавит для детей 4-5 лет: Учим буквы then you may visit Sharm Projects support center for more information

All the apps & games here are for home or personal use only. If any apk download infringes your copyright, please contact us. Алфавит для детей 4-5 лет: Учим буквы is the property and trademark from the developer Sharm Projects.

Одобрено ведущими логопедами! Учим буквы и звуки азбуки!

Русский алфавит для детей 4-5 лет позволит ребенку быстро и самостоятельно выучить звуки и буквы азбуки, а вы сможете контролировать его прогресс и следить за ошибками.

Настоящее быстрое обучение
Это не игра, это обучающая программа, для тех, кому нужно в кратчайшие сроки изучить звуки и буквы алфавита. Быстрое обучение, благодаря уникальной системе тренировки и отслеживанию прогресса. Буквы, которые запоминаются хуже, будут повторяться чаще, что способствует лучшему запоминанию.

Самостоятельное обучение
Подходит для обучения без присутствия родителей. Если ребенок забыл букву, приложение ее подскажет.

Отслеживайте прогресс и следите за ошибками
По завершению тренировки, посмотрите все допущенные ошибки, чтобы контролировать прогресс обучения.

Одобрено ведущими логопедами

«Самое главное, приступая к чтению, позаботиться о правильном произношении звуков. Качественное произношение звуков — главное преимущество приложения.»

Татьяна Ткаченко, педагог, логопед высшей квалификации.

Начни с гласных букв
Подходит для начального обучения, начните с изучения только гласных букв.

Изучай буквы и звуки
Два режима тренировки, для звуков и названий букв.

Вопросы, предложения и пожелания: [email protected]

Алфавит русский для детей. Русский алфавит и азбука для детей. — «Учим буквы с кошкой Бусей»

Маленьких сорванцов не так-то просто заставить чему-то учиться, и азбука – не исключение. Но все-таки изучать буквы надо начинать как можно раньше, и бесплатные онлайн игры «Буквы для детей» созданы специально для того, чтобы облегчить этот процесс. Яркие и увлекательные приложения помогут карапузам освоить первые навыки чтения в легкой и интересной для них форме. Цветные картинки стимулируют визуальное восприятие и таким образом улучшают память. Не говоря уже о том, что во многих играх обучение будет проходить в обществе любимых мультяшных персонажей. Одно дело, когда буквы объясняют родители, и совсем другое – например, Спанч Боб. Во втором случае ребенок явно с большим энтузиазмом отнесется к затее учиться!
Кроме того, помимо русского алфавита у вашего малыша будет возможность с ранних лет начать изучение иностранного языка. Некоторые флеш игры «Буквы для детей» на нашем сайте посвящены английскому языку, который обязательно пригодится вашему ребенку в будущем. В общем, чем раньше вы начнете прививать своему чаду основы грамотности, тем лучше! Вместе с играми «Буквы для детей» это гораздо проще. Поэтому не стоит ограничивать время, проведенное ребенком за компьютером, лучше проследите за тем, чтобы он потратил его, играя в правильные игры!

Несмотря на развитие новых технологий, видео и онлайн обучения, без умения хорошо читать современному человеку невозможно достичь успеха ни в одном деле. Поэтому заботливые родители так стремятся научить своих малышей читать и писать, а начинать это надо с изучения русского алфавита. Но что если ребенок не хочет учить буквы? Тогда учим буквы для детей 5-6 лет, играя с азбукой.

По поводу того, с какого возраста нужно начинать с детьми учить алфавит, существуют совершенно разные мнения, каждое из которых сопровождается убедительной аргументацией. Сторонники раннего развития призывают начинать как можно раньше – как минимум с года. Другие специалисты убедительно доказывают, что столь раннее знакомство с азбукой бессмысленно: мозг крохи ещё не созрел и читать в 2, 3 года он вряд ли будет.

Даже зная буквы, соотнося их со звуками, складывать их в слоги в 2-3 года дети ещё не готовы. Поэтому, не впадая в крайности, педагоги советуют начинать знакомить детей с алфавитом в 3 года. Делать это вначале просто обращая на них внимание и называя звуки, которые им соответствуют. Обучать, играя, не требуя от ребенка заучивания.

Начинать учить алфавит и цифры можно с 4 лет, чтобы не спеша, спокойно освоить его и к школе научиться немного читать и писать.

Как легко и быстро выучить с ребенком буквы?

С какого бы возраста с дошкольником вы не решили учить азбуку, главное при этом не только научить, но и не внушить ему отвращения к самому процессу учения. Поэтому занятия должны быть короткими и проходить в форме игры. Сегодня в помощь родителям, обучающих детей 3-5 лет русскому алфавиту, существуют песни, развивающие игры, мультфильмы, видео, которые можно смотреть онлайн. Всё это помогает весело и легко научить ребенка азбуке и цифрам. Делать это нужно правильно.

  • Не стремитесь выучить с ребенком сразу весь русский алфавит. Начинать советуют с гласных и учить две буквы на протяжении недели. Когда дети их выучили, переходите к следующим.
  • Знакомя детей с согласными, нужно говорить звуки правильно, не так, как называются буквы, а так, как мы их произносим: Б, а не БЭ, В, а не ВЭ. Иначе малышу 4-5 лет очень трудно будет потом складывать их в слоги.
  • Уча с детьми 4-5 лет азбуку, обязательно связывайте буквы со словами, чтобы малыш услышал их в слове, понял, что они значат. Например, знакомим с У и четко говорим «У-литка», «У-хо» и т.п.
  • Лучше всего обучение и запоминание происходит через собственные действия ребенка, поэтому пусть он лепит, раскрашивает, вырезает алфавит и цифры.
  • При обучении используйте метод ассоциации, когда каждая буква связывается с каким-то образом – звуковым или картинкой.
  • Когда ребенок выучит даже несколько букв, из которых можно сложить слово, начинайте это делать.
  • Не забывайте хвалить малыша.

Развивающие мультфильмы для детей. Учим буквы Азбука в стихах Алфавит от А до я

Раскраски

Один из самых простых способов связать в памяти букву с личным действием малыша, это распечатать раскраски с азбукой и дать их ему. Можно сделать это бесплатно, найдя раскраски на соответствующих сайтах и скачав их.

Художники подбирают картинки, которые закрепят ассоциацию с этой буквой и помогут тем самым лучше её визуально запомнить. Когда ребенок будет обводить и закрашивать букву, он одновременно готовиться писать её. Такие обучающие раскраски можно распечатать, а можно найти раскраски онлайн.

Флеш игры

Обучение лучше проводить в реальной жизни, но сегодня много развивающих игр, мультфильмов, видео можно найти и использовать онлайн. Это не стоит делать основным способом обучения, хотя развивающие мультфильмы и видео, флеш-игры очень нравятся малышам. Они могут быть хорошим дополнением к вашим обычным обучающим занятиям – лепке, играм с кубиками, раскраскам, чтению стихов и разучиванию песен.

Флеш-игры, обучающие детей алфавиту, есть нескольких типов.

  1. Поиск предметов на нужную букву.
  2. Поместить её на нужное место.
  3. Найти букву.
  4. Найти пару букве и др.

Когда дошкольник играет онлайн, родители должны быть рядом и помогать ему. А также следить, чтобы малыш не играл слишком долго.

Очень вкусные буквы

Хорошо, если азбука будут связываться с чем-то приятным и веселым, а не скучным и трудным. Один из способов добиться этого – сделать буквы съедобными. Способов для этого множество:

  • Испечь «алфавитное» печенье;
  • Вырезать из яблок, бананов детальки (палочки, кружочки, половинки круга) и складывать из них алфавит вместе с ребенком;
  • Вареньем, сгущёнкой рисовать азбуку на блинах или оладушках.

Настольные игры с буквами

Сегодня можно приобрести разные настольные игры с азбукой, начиная с кубиков и заканчивая лото, пазлами или домино. Приобретая такие игры, выбирайте с простыми ясными картинками и четким написанием букв. Чем проще, тем легче ребенку их запомнить.

Есть настольные игры, изготовленные в соответствии с авторскими методиками обучения чтению. Например, комплекты по изготовлению кубиков Зайцева. Прежде чем приобретать такие игры, есть смысл вначале ознакомиться с этой методикой, чтобы решить, подойдет ли она вам и вашему ребенку.

Лепим буквы

Ещё один способ весело учить алфавит – это его лепить. Делать это можно из пластилина или соленого теста. В последнем случае их можно запечь и в дальнейшем использовать для игр, складывания их в слоги и слова.
Чтобы дети знали, как лепить буквы, можно посмотреть видео или развивающий мультфильм про азбуку.
А можно распечатать картинки с алфавитом, чтобы буквы у детей были перед глазами и лепили они их правильно.

Развивающий мультик для детей – Алфавит – Все серии – Учим буквы А-И

Многие известные педагоги — практики, такие как Зайцев, Доман, рекомендуют начинать заниматься с ребенком изучением букв и алфавита с 1,5 – 2 лет. В помощь вам, мы предлагаем подготовленные нами карточки с большими крупными русскими буквами. Вы можете русский алфавит распечатать распечатать, вырезать и использовать их в качестве пособия для изучения звуков и слогов.

В настоящее время существует много методик для обучения ребенка чтению. Но без знания букв алфавита , естественно невозможно научить читать ребенка. Использование подручного материала, в виде карточек с буквами для детей, будет как нельзя кстати.

Как начать изучать буквы с ребенком

Сначала карточки алфавита для детей вы можете распечатать в одном экземпляре. Для изучения только букв этого будет достаточно.

С малышами 1,5 -2 года нужно заниматься исключительно в игровой форме, по нескольку минут в день. С ребятами в возрасте 3 — 4 лет время занятий увеличивается до 15 минут в день.

Если вы решили изготовить буквы алфавита сами и заниматься с малышом самостоятельно, то не нагружайте ребенка только одними буквами. Ребенку нужно разнообразие, можно буквально по паре минут уделить внимание и цветам и формам предметов, Тогда ребенку будет интереснее.

И самое главное не нужно горевать, если ребенок сразу не начнет вам «декларировать стихи». Даже если на протяжении нескольких занятий он, как вам кажется, ничего не понимает, и отказывается называть вам буквы и цифры, это совсем не так. Ребенок просто все запоминает, анализирует, пройдет время, и вы будете просто поражены его способностями. Ваша задача — усердно продолжать обучение.

Когда ребенок освоит буквы, вы можете русский алфавит распечатать еще в одном или даже в 2 — х экземплярах. Тогда вы сможете изучать с ребенком слоги и составлять небольшие слова.

Более подробно читайте на нашем сайте в разделе воспитание и обучение .

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита

Карточки с буквами русского алфавита, русский алфавит распечатать

Вспомните детство, хорошо ли вы помните себя в 5, 6, 7 лет? Рискнем предположить, что нет, и помните вы лишь какие-то нечеткие моменты, такие как первое сентября, катание на велосипеде или лето у бабушки и дедушки в деревне. Оно и понятно, наша память так устроена, что большинство даже самых ярких впечатлений рано или поздно стираются, освобождая место новым событиям. Не помните вы, наверное, и как учили азбуку, как старались запомнить звучание букв, как неуверенно складывали слоги, а затем целые слова. Сейчас чтение прочно обосновалось в жизни каждого взрослого человека, но только не ребенка. Научить детей читать или просто разбираться в буквах – дело непростое. Однако без этого нехитрого навыка никуда, поэтому придется вам рано или поздно научить своего ребенка читать и писать, а огромное количество обучающих игр помогут вам сохранить спокойствие и нервы.

Такая непонятная азбука

Так как ваш ребенок еще маленький, именно на ваши плечи падет задача найти правильную обучающую игру, отсеяв все лишнее, странное, непонятное или просто слишком сложное для вашего чада. На самом деле не так важно, сколько вашему ребенку лет: два, три или пять; так уж получается, что каждый родитель сам решает, когда научить ребенка чтению. Одни малыши знакомятся с буквами очень рано: в два-три года и прекрасно себя чувствуют; другие, даже будучи старше, никак не могут запомнить буквы. В общем, все индивидуально, поэтому так важно правильно выбрать обучающее задание.

Если вашему малышу еще нескоро в школу, ему года три, но вам все же хочется научить его буквам, то выбирайте игры как можно ярче, с крупными буквами и простыми словами. Хорошо, если будут предусмотрены всевозможные подсказки, а уроки будут вести знакомые ребенку из мультиков и сказок персонажи: животные, волшебники, супергерои. Тогда ребенок не потеряет интерес слишком быстро и кое-что запомнит, однако не требуйте от малыша слишком многого, иначе напрочь отобьете у него желание учиться.

Детям постарше (5-6 лет) можно подобрать игры сложнее, с большим количеством заданий, с интересной сюжетной линией и призами, чтобы у ребенка был стимул выполнить то или иное задание. Любимые персонажи, будь то лестные звери, Человек-Паук, Лунтик, Маша и Медведь и прочие тоже не будут лишними. Ведь, согласитесь, гораздо приятнее слушаться забавного мишку, чем строгую учительницу. Веселая музыка, крупные картинки, подробные объяснения и короткие задачки еще больше заинтересуют ребенка, а если он что-то не поймет, будьте рядом, чтобы прийти ему на помощь.

Если вы не представляете, с чего начать уроки, и путаетесь в море заданий и предложений, то предлагаем вам не мудрить и обратить внимание на самое элементарное – на алфавит. Помните свою азбуку с большими красивыми буквами, картинками, словами? Так вот у вашего малыша может появиться такая же азбука, но в виртуальном мире. Она ничем не уступает старой-доброй бумажной азбуке и даже немного обгоняет ее по части пользы.

В виртуальной азбуке есть все буквы алфавита, рядом с каждой буквой изображены животные или неодушевленные предметы. Предложите ребенку нажать на букву или картинку, тогда послышится звучание этих букв и объектов. В некоторых азбуках еще предусмотрены закрепляющие задания: составить слово, расставить буквы по порядку (А, Б, В, Г, Д и так далее), сначала прописать гласные, потом согласные, раскрасить буквы и так далее. Разве в обычной азбуке такое есть?

Буквы там и здесь

Если ваш ребенок уже познакомился с азбукой и может без ошибок (или почти без ошибок) назвать все буквы по порядку, то самое время найти для него задания посложнее. Например, конструкторы букв и слов, они предлагают ребенку собрать каждую букву или слово по частям. В каких-то конструкторах потом эти буквы и слова можно раскрасить или даже перевести на другой язык, допустим, английский. Еще один интересный вариант для детей, выучивших буквы, это паззлы. Покажите ребенку яркий паззл, на котором изображены слова и какие-нибудь существа, и предложите ему разобрать паззл и снова собрать, можно на время, а можно просто так, для закрепления.

Буквы уже отскакивают от зубов, не терпится что-нибудь почитать, пусть даже коротенькую, простенькую сказку? Подождите, не торопитесь, перед тем как открывать книжку, проверьте, насколько хорошо ваш малыш помнит, как соединять буквы. Сделать это можно так же через игру. Отправьтесь с ребенком в страну букв и составьте как можно больше слогов или даже слов, отыщите все гласные и согласные буквы, узнайте, чем отличаются мягкие и твердые, шипящие и рычащие звуки. Пусть малыш выполнит несколько миссий и постарается заработать как можно больше очков. А вы, если даже уверены, что он справится, не оставляйте его одного, помогите, если он в чем-то ошибся или сомневается. Не забывайте хвалить ребенка, чтобы он не потерял интерес к урокам. Тренируйтесь чаще, читайте, учите иностранные языки, тогда у ребенка не будет проблем с чтением.

Прописи алфавит для детей 4 5 лет. Прописи для детей — буквы, цифры, игры. Для подготовительной группы

Учимся с ребенком писать печатные буквы по точкам. Буквы уже написаны пунктирной линией, нужно аккуратно из обвести

Прежде чем учиться писать в настоящих прописях прописные буквы, их нужно научиться «печатать», то есть писать печатными буквами. Таких «прописей» практически нигде нет, а научить ребенка писать печатные буквы очень даже нужно.

Распечатайте эти карточки, можно сразу в нескольких экземлярах, пусть малыш тренируется обводить буквы до тех пор, пока у него не станут получаться аккуратные ровные линии.

Все буквы написаны точками, малышу достаточно просто обводить их карандашом, благодаря таким упражнениям малыш будет запоминать буквы, а так же научится их правильно писать

Скачать файл: (cкачиваний: 656)

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Картинки в архивах не помечены водяными знаками.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму, на счет сайта.

Заранее Вам спасибо!!!

Каждый родитель стремится, чтобы у ребенка был красивый и понятный почерк. На помощь приходят прописи. В тетрадях для письменной работы представлены каллиграфические образцы букв, слогов, цифр. Они помогают детям обучиться правильному письму, обозначив принципы и основы каллиграфии. К помощи прописей прибегают и взрослые люди. При регулярных тренировках они исправляют неаккуратный почерк.

Прописи

Взрослые люди редко пишут от руки, часто при крайней необходимости. Письмо заменил компьютерный текст. Это удобно, но при этом почерк взрослых людей портится из-за отсутствия тренировок. Детей в школах и детских садах учат писать правильно и красиво, регулярно закреплять навык, тренировать руку и учиться писать по специальным пособиям дома.

Самые простые прописи делают самостоятельно, они подходят для детей 2 лет, 3 лет. Необходимо взять тетрадь в клеточку и начертить пунктиром простые фигуры: линии, квадраты, треугольники. А малыши с помощью родителей или самостоятельно будут обводить фигурки. Примеры для начинающих представлены ниже. В сети присутствуют шаблоны прописей pdf, word и других форматов.

Для дошкольников

Детей 3 – 4 лет

4 – 5 лет

5 – 6 лет

Для подготовительной группы

По точкам

Узоры: палочки — крючочки

Для 1 класса

Для 2 класса

По математике

Классические

Для взрослых

Печатная азбука проще письменного алфавита, поскольку буквы не соединяются друг с другом. Такие учебные тетради подойдут для детского сада, когда малышей только знакомят с алфавитом. Прописи-раскраски в игровой форме познакомят ребенка с азбукой, когда он раскрасит картинку, начинающуюся на определенную букву. Например: арбуз, если речь идет о букве «А» или бегемота, когда знакомится с буквой «Б».

Во время обучения печатному алфавиту ребенку стоит пояснить, какие бывают гласные и согласные буквы, чем отличаются шипящие звуки от звонких, твердые от мягких.

Каллиграфические буквы

Прописной алфавит изучают перед школой. Это сложные символы, где правописание заглавных букв отличается от строчных. При этом символы важно правильно соединить между собой. Родители и педагоги используют современные виды учебных тетрадей или прописи еще советских времен.

Взрослые и дети старшего школьного возраста могут использовать прописи в широкую линейку, для малышей применяют тетради в узкую. Можно распечатать пропись, где все буквы на одном листе — это поможет поскорее запомнить последовательность букв в азбуке.

Как пишутся цифры

Математические символы писать легче, поскольку их значительно меньше: всего 10 цифр против 33 букв алфавита, при этом числа не соединяют друг с другом. Для прописей используют тетрадки в клеточку, где каждая цифра четко ограничена и не выходит за пределы.

Школьные прописи с цифрами оснащены штриховкой, стрелочками и прочими знаками, помогающими понять, с какой точки начинается символ, алгоритм написания. Распечатки с примерами чисел используют для обучения и дошколят, и детей школьного возраста.

Рабочие тетради по чистописанию

Учителя и воспитатели рекомендуют приобрести специальные тетради, разработанные для подготовки руки к письму. Лучшие прописи разработали и создали отечественные педагоги, к каким относятся тренажер Некина, рабочие прописи Бортниковой, Жуковой, Колесниковой. Пособия разработаны для детей разного возраста.

Бортниковой

Жуковой

Колесниковой

Некина

Как подготовить руку к письму

Для подготовки рук будущих первоклассников педагоги составили список специальных заданий.

Регулярные упражнения тренируют мелкую моторику у детей любого возраста:

  1. Подготовить руку помогут пальчиковые игры, но не стоит отдавать приоритет только одной руке, независимо от того, правша или левша ребенок. Конечности должны быть одинаково задействованы.
  2. Раскраски — веселое времяпрепровождение развивает творческое воображение и готовит пальчики к письму.
  3. Специальные тетради-обводилки для будущих школьников. Авторы предлагают обвести картинки или большие буквы по точкам, начертить линии, не отрывая карандаш от бумаги (лабиринт).
  4. Прописи — первые учебные пособия разрабатывают для детей 4–5 лет, 6–7 лет, для 1-2 класса, для 3, 4 класса. Прописи знакомят малышей с печатными и прописными буквами, слогами. Бывают и математические пособия с цифрами и числами, тетради по русскому, английскому, немецкому, французскому и другим языкам.

Ребенок старшего дошкольного возраста учатся по прописям. Их можно купить в канцелярских, книжных магазинах или скачать бесплатно онлайн.

Как исправить почерк

Многие люди считают, что красивый почерк формируется в школьном возрасте, и взрослые уже не смогут его исправить. На самом деле улучшить его можно независимо от возраста: как первоклассник, так и взрослый человек способен поставить руку. Однако это результат продолжительных и регулярных тренировок.

При этом важно соблюдать правила и учитывать нюансы:

  • Удобное место для письма — необходимо хорошее освещение,стол выбирают с твердой поверхностью, стул со спинкой. Эти условия особенно важны для малышей, детей 3-6 лет, младших школьников, но также рекомендованы и для взрослых.
  • При работе нельзя спешить, необходима максимальная сосредоточенность на процессе.
  • Подходящие канцелярские принадлежности. Ранее специалисты утверждали, что для успехов в каллиграфии, постановки хорошего почерка нужно использовать перьевую ручку. Сегодня допускается и шариковая, но с тонким стержнем.
  • Учебный материал — дети используют прописи для соответствующего возраста. Они учатся писать по точкам, штриховкам или пунктирам. Взрослые могут завести тетрадь в узкую линейку и тренироваться в ней. При желании скачивают готовые онлайн прописи, учатся правильно писать соединения букв, их элементов, слоги и предложения.
  • Первоначально следует написать ровные и параллельные линии, круги и другие простейшие формы. Затем переходить к буквам и слогам.
  • При необходимости обращаются к мастерам каллиграфии, они подскажут, как пишутся буквы и соединения, в которых есть ошибки. Посоветуют упражнения, улучшающие мелкую моторику рук и почерк.

Не стоит ждать быстрых результатов. Каллиграфия улучшится после упорных и регулярных тренировок.

Как научиться правильно и красиво писать

Обучить школьника сразу красивому почерку легче, чем впоследствии переучивать и исправлять ошибки.

Родителям дошколят и первоклашек помогут советы опытных педагогов:

  • Каллиграфический почерк невозможен без развитой моторики пальцев. Для этого необходимо чаще рисовать карандашами, лепить из пластилина, заниматься оригами, бисероплетением. Для самых маленьких будут интересны и полезны игры с крупой. Для этого взрослому нужно смешать немного гречки и риса, а ребенок их переберет.
  • Красивый почерк непосредственно связан с прямой осанкой. Малышу нельзя горбиться, пока он пишет в прописи. Спина должна быть ровной, для этого его усаживают на стул с твердой спинкой. При этом компьютерные, крутящиеся кресла не подходят.
  • Качественная ручка для правописания. Необходимо подбирать канцелярский товар с тонким стержнем. При выборе между гелевой и шариковой ручкой отдают предпочтение последней, поскольку она не царапает бумагу. Место для захвата пальчиками должно быть сделано из резины. Такая ручка не будет скользить в детских руках, в отличие от пластикового или металлического аналога.
  • Захват ручки. Правильное положение в руке: ручка лежит на среднем пальце, большой и указательный палец ее удерживают, а безымянный и мизинец — прижаты к ладони. При неверном захвате нельзя добиться красивого почерка.

Выполнение правил каллиграфии поможет ребенку научиться красиво писать буквы от А до Я, слова, цифры и числа.

Почерк у человека формируется еще в детстве, в первом классе, и нужно не упустить это время, поскольку переучивать ребенка будет гораздо труднее. И внимание формированию почерка учителя, как правило, уделяют только в первом классе, да и то не должным образом. Первый помощник ребенка в становлении почерка — прописи. Уже в детском саду ваш малыш познакомился с этими тетрадками, когда писал крючки и завитушки, и, надеюсь, теперь прописи его уже не пугают. Можно перейти к написанию прописных букв.

Но начинать писать прописными стоит не раньше, чем в 1 классе, только после знакомства с буквой. Учитель покажет, как писать правильно, а прописи помогут закрепить навык. Подойдут прописи и для исправления почерка.

К тому же они послужат хорошим подспорьем заботливым родителям в обучении ребенка летом. Летом заниматься в прописях очень важно, поскольку навыки, особенно в начальной школе, у детишек за лето сильно теряются и трудно будет без ежедневных летних тренировок начать снова заниматься осенью.

Но не все прописи одинаково полезны. При покупке прописи обращайте внимание на написание букв, правильно ли они изображены.

Вы можете скачать и распечатать прописи с этой странички нашего сайта, мы уже позаботились о том, что буквы в них написаны правильно, а также стрелками указано, в каком порядке писать элементы букв.

Чтобы открыть полный вариант листа прописи, кликните по его уменьшенному изображению.

Прописи с прописными буквами

Прописи — замечательная придумка взрослых, для развития навыков письма у детей. Использовать прописи можно с самого раннего возраста, начиная с 3 лет.

Сейчас можно найти огромное количество прописей. Главное, подобрать прописи для ребенка, соответствующие его возрасту. На этой странице вы сможете бесплатно скачать и распечатать прописи для детей 3-4 лет, 5-6 лет (дошкольников) и первокласcников.

Не стоит начинать занятия сразу с прописей цифр, букв и слов — это очень сложно. Малышам в 3-4 года будут интересны прописи с увлекательными заданиями на внимательность, точность и координацию движений.

Это прописи с достаточно простыми фигурами, линиями, различными завитками. Пусть малыш сначала потренирует руку, обводя фрагменты картинок, забавные крючочки и палочки.

Малыш должен научиться проводить различные фигурные и непрерывные линии ровно и красиво, стараться не отрывать карандаш от бумаги. Это не так просто.

Скачать прописи для малышей

Прописи И.Попова отлично подойдут малышам для самых первых занятий. Палочки и крючочки встроены в рисунки прописи. Сначала можно раскрасить рисунок, а потом перейти к «строчному письму».

Скачать прописи для мальчиков

Веселые прописи для детей 5-6 лет

Для детей 5-6 лет возьмите прописи с более трудными заданиями. Используя такие прописи, ваш ребенок научится аккуратно обводить пунктирные линии, освоит первые навыки письма и рисования, приобретет ловкость при работе с ручкой и карандашом.

Скачать прописи для детей 5-6 лет

Скачать весёлые прописи для дошкольников

Прописи для дошкольника подготовят ребенка к письму, познакомят его с конфигурацией букв русского алфавита, научат писать буквы прописью. Используйте данные прописи, и ваш ребенок быстрее запомнит название и написание букв.

Скачать прописи — алфавит для дошкольников

Прописи по математике с цифрами и задачками помогут ребенку заранее научиться правильно писать цифры и познакомиться со счетом. Нажав на ссылку, вы можете скачать несколько видов прописей по математике быстро и бесплатно

Скачать прописи с цифрами

Прописи для школьников

Чтобы выработать красивый почерк, ребенку потребуется не мало времени. Но сейчас в школе очень мало уделяют внимания на правильное и каллиграфическое написание букв и цифр. Поэтому вы можете распечатать прописи с алфавитом для школьников и дополнительно заниматься. Эти прописи — без картинок, направлены на более серьезную работу по обучению письму. Кроме самих букв в прописях есть и отдельные элементы букв.

Скачать прописи для школьников «Алфавит прописью»

Букварь для детей 4 лет. Обучение чтению по методике надежды жуковой

Практически все родители понимают, что обязательно придет то время, когда нужно будет учить вместе с ребенком буквы русского алфавита. И перед ними возникает очень много вопросов. Например, в каком возрасте обучение будет наиболее успешным? Или как сделать занятия интересными для детей? И, вообще, как его изучать?

Дети лучше обучаются в игровой форме

К ознакомлению с алфавитом можно приступить в любом возрасте. Некоторые родители начинают изучение алфавита , когда маленькому человечку даже не исполнился год. А многие не задумываются над этим до школы. Конечно, это крайности. В первом случае еще рано, во втором — уже поздно. Оптимальный возраст для изучения букв — это 4,5–5 лет. В этот период у детей развивается способность анализировать, сильно расширяется интерес к окружающему и повышается способность поглощать информацию. Именно в это время у ребенка может появиться желание научиться читать .


Методики, помогающие обучению

Различных методик, способов и упражнений, с помощью которых изучение букв русского алфавита дается для детей легко, очень много. Это могут быть и специальные раскраски, и компьютерные игры, и вырезание букв, лепка их из пластилина и даже выпечка.


Оригинальный способ запоминания букв

Можно попробовать такую методику: сначала нужно запомнить 10 гласных букв, они идут парами и в рифму, поэтому выучить их будет просто: А-Я, У-Ю, О-Ё, Э-Е, Ы-И. А затем уже перейти к согласным, которые тоже можно разбить по парам, например, глухие – звонкие. А еще существует метод изучения звуков, а не букв.

Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.

Лучше всего идет обучение и запоминание, если задействована зрительная память. Поэтому очень эффективным будет вырезать большие буквы и расположить их в зоне постоянной видимости, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть и запомнить. Хорошо, чтобы они были красные, так как этот цвет привлекает внимание. Вообще, все инструменты, карточки, материалы, используемые при обучении, должны быть очень яркими, красочными, красивыми и привлекать своим видом.


Доказано, что дети быстрее и легче запоминают алфавит, если буквы изображены в виде животного. Или когда рядом с буквой нарисована какая-либо картинка. И тогда буквы будут ассоциироваться у детей с определенным образом. Например, А с арбузом или аистом, Б с барабаном и т. д.

Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.

Только никаких экзаменов и насильственного навязывания! Это все должно быть интересно крохе. Информация пусть поступает медленно, чтобы ребенок не запутался и не отказался от обучения. Просто замечательно, если малыш самостоятельно начинает интересоваться буквами. А если нет, то нужно пробудить в нем это любопытство. И временно отложить занятия, если все-таки заинтересованность не возникнет.

3 фишки книги:
— возраст 2-5 лет

Все задания здесь рассчитаны именно на малышей. Ведь в 2 года крохе будет интересно познакомиться с буквами, и тогда к первому классу у него будут сформированы все важные и нужные навыки. И никаких сложных уроков, только…

Читать полностью

3 фишки книги:
— возраст 2-5 лет
— для родителей, которые хотят помочь малышу подготовиться к школе
— проверенная методика раннего обучения чтению

Книга из весенней коллекции Clever «Растем вместе».
Читать в 2 года? Думаете, рановато? А детям так не кажется. Они очень любят буковки, играют с ними с удовольствием, а в игре — запоминают алфавит и даже учатся складывать буквы в слоги, а слоги — в слова.
Этот букварь мы сделали по эффективной методике обучения чтению и письму, разработанной известными педагогами Ольгой Узоровой и Еленой Нефедовой. Ваш ребенок не будет сидеть за партой и скучать. Он познакомится с буквой «З», которая зззззвучит, как жужжание мухи. А потом узнает эту букву в слове «ИЗ» или «ЗА». Вот и познакомились!
Все задания здесь рассчитаны именно на малышей. Ведь в 2 года крохе будет интересно познакомиться с буквами, и тогда к первому классу у него будут сформированы все важные и нужные навыки. И никаких сложных уроков, только игра!

Что развивает эта книга:
— речь
— память
— мышление
— внимание
— усидчивость
— словарный запас

Об авторах
Ольга Васильевна Узорова — учитель, автор учебных пособий для начальной школы. Родилась в Москве. Окончила педагогический университет, работала в младших классах гимназии. Разработанные ею дидактические материалы легли в основу различных развивающих книг. Совместно с педагогом Еленой Нефедовой она выпустила более 300 учебных пособий для начальной школы: по русскому языку, математике, окружающему миру. Среди них — рабочие тетради, учебники, тесты. Эти пособия научат быстро читать и считать в начальной школе.
Ольга Узорова и Елена Нефедова — опытные педагоги и методисты. Они просто обожают придумывать для малышни разные интересные форматы тетрадок и учебников. Блокноты, веера, развивающие игры — все это позволяет самым маленьким быстро осваивать материал, совершенно не напрягаясь.

Гид для родителей
Как только ваш ребенок научился произносить первые слова и предложения и потянулся к книге, можете начинать занятия с букварем. Если малышу 4 года или 5 лет, а он еще не читает, это совершенно нормально, открывайте букварь!
В книге вы найдете подробную пошаговую инструкцию для родителей и поймете, как заниматься по букварю, чтобы достичь максимального результата, и чтобы малыш не успел устать. Ваша главная задача — не торопить ребенка, а как можно больше хвалить и подбадривать. После изучения нашего нового издания «Букварь. Учимся читать с 2-3 лет» вашему ребенку будет намного проще заниматься по «взрослым» букварям при подготовке к школе.

Скрыть

Букварь — первая книга, с которой начинают обучение грамоте. В современную жизнь повсеместно внедряются компьютерные обучающие программы. Нами разработан хорошо иллюстрированный онлайн вариант Букваря для детей. При разработке Букваря использовались проверенные временем разработки психологического центра Адалин.

Не смотря на то что методик по обучению чтению сейчас очень много, не одна из них не обходиться без букваря. Все начинается именно с него. С помощью букваря ребенок впервые знакомиться с буквами, с звуками, пытается построить первые слоги.

Какие буквари пользуются спросом в настоящее время?

В настоящее время пользуются популярностью следующие буквари: 1).»Букварь для малышей от 2 до 5″ Елены Бахтиной. В этом букваре каждой букве соответствует свой красочный образ, поэтому дети легко запоминают буквы и никогда их не путают; 2). «Букварь» Надежды Жуковой. Лучший, по нашему мнению, современный букварь для детей. Он составлен опытным логопедом. Букварь основан на общепринятом подходе к обучению чтению и дополнен авторскими методиками обучения чтению по слогам.

Чтение слов по складам для детей 4-6 лет

Цель раздела перейти от букв к чтению слов. Благодаря этому разделу детишки поймут как из букв складываются слова

Методика обучения буквам и слогам быстро, легко и весело.

Как происходит процесс обучения? Поначалу ребенку просто время от времени показывают буквы (на картинках, магнитной доске, на экране монитора), позже можно начинать просить его найти и показать ту или иную буковку. Только не следует экзаменовать кроху и слишком расстраиваться, если он не может справиться с заданием. Ребенку необходимо время, чтобы освоиться среди непонятных значков.

Букварь и азбука для детей

— как научиться читать быстро

Букварь (Азбука) — первая книга, с которой начинают обучение грамоте. В современную жизнь повсеместно внедряются компьютерные обучающие программы. На нашем сайте в разделе «Говорящие книги» вы найдете Азбуку.

Основные методики и упражнения для развития скорости чтения

Привлечение и вовлечение ребенка к процессу чтения. Самое первое, что необходимо делать — это регулярно читать ребенку сказки, рассказы, стишки и прочее. Если ребенок уже умеет читать, то давайте прочитывать ему некоторые фрагменты. Во время чтения останавливайтесь и просите ребенка повторить то, что Вы только что прочитали. Спросите, в чем основная суть прочтенного? Какие слова, может быть, вызвали затруднение и непонимание ребенка?

Использование закладки. При чтении ребенок должен использовать закладку, но не совсем обычно. Вместо привычного расположения — снизу, поместить закладку необходимо сверху, закрывая уже прочитанную часть текста.

Упражнение с согласными. Ребенок делает глубокий вдох, выдыхая произносит 10 любых согласных (их можно написать на листочке).

Найди похожее — Разделите парные карточки. Одну половину выложите на стол. Показывайте малышу карточку с надписью и предлагайте отыскать ее «подружку» среди лежащих перед ним. При этом четко проговаривайте написанное

Буквари онлайн для детей 3-6 лет

«Букварь онлайн» — это не просто азбука в картинках, это целый комплекс упражнений, направленный на изучение букв и обучение чтению слогов. Изучив первые четыре буквы (А,У,М,С), ребенок параллельно с повторением пройденных букв, знакомится со слогами и выполняет упражнения на чтение слогов.

Изучение каждой отдельной буквы алфавита состоит из 5 упражнений

  1. Знакомство с буквой.
  2. Поиск слов, начинающихся на заданную букву.
  3. Поиск слов, содержащих заданную букву.
  4. Поиск изучаемой буквы среди других букв.
  5. Определение на слух, сколько заданных букв содержится в предложенных словах. Например, сколько букв «А» в следующих словах: шар, баран, баклажан и т.д.

Обращаем ваше внимание на то, что в основе обучения чтению лежит не буква, а звук. Прочтение же некоторых многосложных слов станет совершенно недоступным ребенку. Правильнее для ребенка называть согласные буквы упрощенно, как мы называет твердый согласный звук, который они обозначают.

Среди огромного выбора методик обучение чтению по методу Надежды Жуковой очень популярно. Ее способ адаптирован для самостоятельных занятий родителей с детьми в домашних условиях. Учебные пособия Н. Жуковой приемлемы по стоимости, их можно приобрести практически во всех книжных магазинах. Попробуем разобраться, что в этой методике особенного и почему она так популярна.


Из биографии

Надежда Жукова – знакомый многим отечественный педагог, кандидат педагогических наук, имеет большой логопедический опыт работы. Она является создателем целой серии обучающей литературы для детей, которая издается многомиллионными тиражами. Множество ее научных работ опубликовано не только в российских, но и в специализированных изданиях других стран.

Надежда Жукова проводила множество исследований с детьми-дошкольниками, внимательно изучала поступательные процессы развития их речи. Она создала уникальную методику, с помощью которой дети могут быстро научиться читать и с легкостью перейти от нее к письменной речи. В своей методике Н. Жукова учит детей правильно складывать слоги, которые используются у нее в роли единой части в чтении и письме в дальнейшем.

Продажи ее современного «Букваря» превзошли количество 3 млн. экземпляров. Из этих цифр, по статистике, можно сделать вывод, что каждый четвертый малыш обучается чтению именно по нему. В 2005 году ему было присвоено звание «Классический учебник».

В 1960 – х годах Надежда Жукова являлась деятельным работником инициативной группы, которая занималась вопросами создания специализированных групп для ребят, имеющих проблемы и расстройства речевой деятельности. Сейчас такие логопедические группы и целые детские сады с этим уклоном широко распространены не только на территории нашей страны, но и в странах СНГ.


Особенности методики

В создании собственного особого метода Н. Жукова воспользовалась своим 30-летним логопедическим рабочим стажем. Она смогла построить успешное сочетание обучения грамоте с возможностью предупредить ошибки, допускаемые детьми при письме. В основу учебника заложен традиционный подход обучения чтению, который дополнен уникальными особенностями.

В речевой деятельности малышу психологически легче выделить слог, чем отдельный звук в произносимом слове. Этот принцип и используется в методике Н. Жуковой. Чтение слогов предлагается уже на третьем занятии. Ввиду того, что в самом начале обучения чтению этот процесс для детей является механизмом воспроизведения буквенной модели слова в звуковую, то малыш к моменту обучения чтению уже должен быть знаком с буквами.


Учить с ребенком сразу все буквы алфавита не стоит. Первое знакомство малыша должно быть с гласными буквами. Объясните крохе, что гласные – это поющие буквы, их можно пропевать. Начните с изучения так называемых твердых гласных (А, У, О). После того, как малыш познакомился с ними, уже нужно начинать складывать: АУ, АО, ОУ, УА, УО, ОА, ОУ. Конечно, это не слоги, но именно на таком сочетании гласных легче всего объяснить крохе принцип сложения слогов. Пусть малыш сам, помогая себе пальчиком, проводит дорожки от буквы к букве, пропевая их. Так он сможет прочитать сочетание двух гласных букв. Далее можно будет приступать к запоминанию согласных.

Тогда, когда вы начнете учить кроху читать, объясните ему, как по слуху определять, сколько звуков или букв вами произнесено, какой звук в слове звучит первым, последним, вторым. Здесь вам может помочь в обучении «Магнитная азбука» Н. Жуковой. С ее помощью можно попросить малыша выкладывать слоги, произносимые вами.

Также можно ощупывать буквы, обводить их пальчиком, что поспособствует их тактильному запоминанию. Когда кроха научится сливать слоги, можно предложить ему к прочтения слова из трех букв, слова из двух слогов. (О-СА, МА-МА).


В «Букваре» Жуковой родители смогут найти мини-конспекты занятий по изучению каждой буквы, рекомендации по обучению складывания слогов. Все написано доступным языком. Для того чтобы ими воспользоваться, родителям совсем необязательно иметь педагогическое образование. Провести занятие сможет абсолютно любой взрослый.


Дошкольник способен воспринимать информацию только в игровой форме. Игра для него – это спокойная обстановка, где никто его не будет ругать, критиковать. Не пытайтесь заставить ребенка быстро и сразу читать по слогам . Для него чтение – это нелегкий труд. Наберитесь терпения, проявляйте ласку и любовь к малышу во время обучения. Ему сейчас это важно, как никогда. Проявляя спокойствие и уверенность, учите складывать слоги, простейшие слова, предложения. Ребенок должен овладеть техникой чтения. Это процесс не быстрый и сложный для него. Игра разнообразит обучение, избавит от скучной обязанности заниматься, поможет привить любовь к чтению.


Ваше терпение и спокойствие помогут малышу быстрее овладеть чтением

Возраст начала обучения

Не следует торопить события. Вполне нормально, что 3-4-летний ребенок совсем еще не способен обучаться. В этот возрастной период начинать занятия можно только при условии, что ребенок проявляет огромный интерес к читательской деятельности, проявляет желание научиться читать.

Совсем по другому отнесется к этому 5-6-летний ребенок. В дошкольных учреждениях программы обучения рассчитаны на то, чтобы обучить детей чтению по слогам. Однако совсем не всегда малыши могут усвоить информацию, полученную в большом коллективе. Многим ребятам требуются индивидуальные занятия, для того чтобы они поняли принципы складывания слогов и слов. Поэтому не упускайте возможности позаниматься с ребенком дома. Придя в школу хорошо подготовленным, малышу будет легче перенести период адаптации.

Немаловажно учитывать психологическую готовность к обучению чтению. Дети готовы начинать читать, только если они уже хорошо говорят, правильно составляют предложения в своей речи, фонематический слух развит на должном уровне. У малышей не должно быть проблем со слухом и зрением, логопедических проблем.


Обучение чтению следует начинать в том возрасте, когда вы видите интерес малыша и чувствуете, что он готов

Звуки или буквы?

Знакомство с буквами не следует начинать с запоминания их названий. Вместо этого ребенок должен знать звук, который записывается той или иной буквой. Никаких ЭМ, ЭР, ТЭ, ЛЭ и т.п. быть не должно. Вместо ЭМ, учим звук «м», вместо БЭ, учим звук «б». Это делается для облегчения понимания ребенком принципа складывания слогов. Если вы выучите названия букв, то ребенок не будет понимать, как это из ПЭ-А-ПЭ-А получается слово ПАПА, из МЭ-А-МЭ-А – слово МАМА. Он будет складывать не звуки, которые обозначаются буквами, а то как он выучил – названия букв и соответственно будет читать ПЭАПЭА, МЭАМЭА.


Учим правильно гласные и согласные

Не начинайте изучение букв в алфавитном порядке А, Б, В, Г… Придерживайтесь той последовательности, которая дана в «Букваре».

В первую очередь выучите гласные (А, О, У, Ы, Э). Далее следует познакомить ученика с твердыми звонкими согласными М, Л.

Затем знакомимся с глухими и шипящими звуками (К, П, Т, Ш, Ч и т.д.)

В «Букваре» Н. Жуковой предложен следующий порядок изучения букв: А, У, О, М, С, Х, Р, Ш, Ы, Л, Н, К, Т, И, П, З, Й, Г, В, Д, Б, Ж, Е, Ь, Я, Ю, Ё, Ч, Э, Ц, Ф, Щ, Ъ.


Представленная в букваре Жуковой последовательность изучения букв поможет с легкостью перестроиться на школьную программу обучения

Закрепляем изученный материал

Повторение ранее изученных букв на каждом занятии поспособствует более быстрому вырабатыванию механизма грамотного чтения у детей.

Чтение по слогам

Когда вы с ребенком выучите несколько букв, приходит время учиться складывать слоги. В этом в «Букваре» помогает веселый мальчик. Он пробегает от одной буквы к другой, образуя слог. Первую букву слога необходимо тянуть до тех пор, пока малыш пальчиком не проведет дорожку, по которой бежит мальчик. Например, слог МА. Первая буква М. Ставим пальчик в начале дорожки около нее. Тянем звук М пока проводим пальчиком по дорожке, не останавливаясь: М-М-М-М-М-А-А-А-А-А-А. Ребенок должен усвоить, что первая буква тянется, пока мальчик не прибежит ко второй, в результате они произносятся слитно, не отрываясь друг от друга.


Начинаем с простых слогов

Ребенок должен понять алгоритм складывания слогов из звуков. Для этого ему необходима тренировка сначала на простых слогах, типа МА, ПА, МО, ПО, ЛА, ЛО. Только после того, как ребенок поймет этот механизм, научится читать простые слоги, можно приступать к слогам сложнее – с шипящими и глухими согласными (ЖА, ЖУ, ШУ, ХА).


Этап обучения чтению закрытых слогов

Когда ребенок научится складывать открытые слоги, необходимо начинать обучение чтению закрытых слогов, т.е. тех, у которых гласная стоит на первом месте. АВ, УС, УМ, ОМ, АН. Такие слоги ребенку читать намного сложнее, не забывайте о регулярных тренировках.


Чтение простых слов

Когда ребенок поймет механизм складывания слогов, начнет их читать с легкостью, приходит время для чтения простых слов: МА-МА, ПА-ПА, СА-МА, КО-РО-ВА.

Следите за произношением и расстановкой пауз

В процессе обучения чтению необходимо внимательно следить за произношением ребенка. Обращайте внимание на верное прочтение окончаний слов, ребенок должен не догадываться, что написано, а прочитывать слово до конца.

Если на начальном этапе обучения вы учили ребенка пропевать слоги, то теперь, приходит время, обходиться без этого. Следите за тем, чтобы ребенок делал паузы между словами. Объясните ему, что означают знаки препинания: запятые, точки, восклицательный и вопросительный знаки. Пусть поначалу паузы между словами и предложениями, которые делает малыш, будут достаточно продолжительными. Со временем он поймет и укоротит их.

Соблюдая эти нехитрые правила, вы сможете научить ребенка читать довольно быстро.


Популярные книги для детей Н. Жуковой

Для того, чтобы родители смогли научить ребенка читать и писать с помощью ее методики, Надежда Жукова предлагает целую серию книг и пособий для детей и родителей.

Сюда входят:

«Букварь» и «Прописи» для детей 6-7 лет в 3 частях

Прописи являются практическим приложением к Букварю. За основу принят слоговой принцип графики. Слог выступает отдельной единицей не только чтения, но и письма. Запись гласной и согласной букв выступает в качестве единого графического элемента.



«Магнитная азбука»

Подходит как для домашнего использования, так и для занятий в детских учреждениях. Большой набор букв позволяет составлять не только отдельные слова, но и предложения. К «Азбуке» прилагаются методические рекомендации для работы, они дополнены упражнениями для обучения детей.


«Я пишу правильно – от Букваря к умению красиво и грамотно писать»

Учебник подходит для детей, которые уже научились читать по слогам слитно. Также необходимо, чтобы малыши могли определять первый и последний звуки в слове, могли назвать слова на звук, который им назвали, указать место заданного звука в слове – в начале, в середине или в конце. Книга рассчитана на проявление творчества педагога, который по ней занимается. Предлагаемые разделы можно расширить или сузить, количество устных и письменных упражнений варьируется педагогом. Внизу некоторых страниц можно увидеть методические указания для проведения занятий. Множество сюжетных картинок, предлагаемых в качестве иллюстраций к учебнику, поможет ребенку не только с легкостью усвоить основные принципы грамматики, но и развивать устную речь.


«Уроки правильной речи и правильного мышления»

Книга подойдет для уже хорошо читающих детей. Здесь к прочтению предлагается тексты классического жанра. Для родителей есть подробное методическое описание занятий по книге. К каждому произведению для его разбора прилагается система работы над текстом. С ее помощью дети учатся размышлять, понимать скрытый подтекст, объяснять, обсуждать. Также вы можете увидеть значение неизвестных ребенку слов, которые находятся в словаре для детей. Также автор знакомит малышей с известными поэтами и писателями, учит правильно читать то или иное произведение.

«Уроки чистописания и грамотности» (обучающие прописи)

Пособие, дополняющее остальные элементы системы Н.Жуковой. С помощью него ребенок сможет научиться ориентироваться на листе, работать по образцу, обводить и самостоятельно писать различные элементы букв и их соединений. Предлагаются задания для звуко-буквенного анализа слов, дописывания недостающих букв в слове, письмо прописных заглавных и строчных букв и т.д.

«Уроки логопеда»

Для данного учебника характерна доступная для понимания не только педагогами и логопедами, но и родителями система занятий, с помощью которых можно достигнуть чистой речи детей. Предложенные упражнения акцентируют внимание на проработке только одного конкретного звука. Благодаря этому занятия проходят с большим эффектом. Уровень развития речи ребенка, с которым начинают заниматься, не столь важен. Для всех детей занятия будут иметь положительный результат. Прекрасно подходит для занятий с детьми любого возраста.

«Первая после Букваря книга для чтения»

Для ребят, закончивших изучение Букваря, рекомендуется в качестве первой книги – «Первая после Букваря книга для чтения». Она смягчит переход от Букваря к обычной литературе. Основной целью этого обучающего пособия является формирование у детей любознательности, желание познавать новое, развивать интеллект и усидчивость.

1 часть – это басни и рассказы. Они продолжают тексты, которые даны в Букваре, только предложен более сложный вариант.

2 часть – сведения для юного натуралиста. В ней предложены данные из энциклопедий о главных героях рассказов или басен.

3 часть представляет собой фрагменты стихотворений великих поэтов. В каждом отрывке прослеживается взаимосвязь с каким-либо фрагментом 1 части книги. Это может быть стихотворение о временах года одного из рассказов, о животных одной из басен, погода и т.п.

Таким образом, с помощью методики обучения Надежды Жуковой, родители самостоятельно смогут прекрасно подготовить ребенка к школе. Пользуясь ее методическими и учебными пособиями можно не только научить ребенка хорошо и правильно читать, но и научить писать, познакомить с основами грамотной письменной речи, избежать многих логопедических проблем.




Обзор букваря Надежды Жуковой смотрите в следующем видео.

Специально для наших «не- malyavochek» хочу написать серию статей, как можно учить буквы с малышами и складывать их в слова. Получится своеобразный Букварь онлайн . Каждая статья будет посвящена одной из букв русского алфавита. Разнообразные интересные задания, помогут усвоить пройденный материал. Кому интересно присоединяйтесь! Возможно у вас тоже появятся какие-то идеи.

Для того, чтобы научить ребенка в дальнейшем читать, будем учить не столько буквы, а звуки. Допустим называем согласную, не «бэ», а «б». Это одна из широко известных методик. Так ребенку будет проще и понятней складывать в дальнейшем звуки в слоги. Допустим, «ба-ба», а не «бэа-бэа») А название букв в алфавите он сможет потом легко выучить отдельно.

Итак, начнем с буквы «А». В конце статьи, ссылка на следующую букву. Лучше идти по порядку, так как по мере изучения будем пытаться складывать слоги из уже знакомых букв.

Букварь онлайн. Буква А.

1. Распечатайте на листе бумаги и повесьте на видном месте изображение буквы «А». Гласные буквы будем изображать красным цветом, согласные — синим. Так, ребенок начнет, хотя бы визуально, разделять их по этим критериям, в дальнейшем ему это пригодится.

2. Рассмотрите с ребенком карточки со словами, начинающимися на букву «А», вырежьте их ножницами.

3. Задание: Найди и сосчитай сколько на картинке спряталось букв «А». (Ответ:4)

4. Задание: Дорисуй и раскрась букву «А».

5. Задание: собери веселый пазл. Какая буква получилась?

Следующая,буква У.

50 простых упражнений по алфавиту для дошкольников

Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке.»- Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить товары и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то такое. организован и прост в использовании. — Мелисса К., пользователь планов деятельности в первые годы жизни.

Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей. Это все равно что искать рецепт в Интернете, так много вариантов, что часто бывает Не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов.- Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт впервые стал спасением жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами.НЕБЕСА! — Карен И.

9 лучших игрушек для изучения букв и чисел 2021 года

Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты и статьи проверяются медицинскими работниками на предмет их медицинской точности. Ты можете узнать больше о наших процесс обзора здесь. Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.

Для любого возраста и этапа детства есть замечательные игрушки, которые помогут вашим детям учить буквы и цифры.Независимо от того, являются ли они предварительными читателями, ранними читателями или более продвинутыми, может быть легко и полезно добавлять игрушки, которые доставляют удовольствие и обеспечивают доказанную образовательную ценность для ваших детей.

Существует множество игрушек, которые помогут вашему ребенку развить навыки, включая одиночные, семейные или неограниченные творческие игры. Эти подборки веселые и познавательные, поэтому они представляют собой правильное сочетание сложного и интересного.

Используйте это руководство, чтобы найти лучшие игрушки для изучения букв и цифр для вашего ребенка, бюджета и образа жизни.

Семейство игр Zingo (см. На Amazon) — это веселая, простая и обучающая игра, в которую можно быстро играть. Это весело для взрослых и достаточно легко для детей, чтобы играть самостоятельно. Единственный недостаток — он не портативный, поэтому лучше всего подходит для домашних игр. MadLibs (см. На Amazon) — отличный вариант для детей старшего возраста. Хотя набор писем Jaq Jaq Bird Bored Board (вид в мезонете) немного дороже, он заставит маленьких детей занять себя в самолете, машине или ждать в ресторане.

На что обращать внимание при покупке игрушек для изучения букв и чисел

Соответствует возрасту

Игрушка будет успешной в качестве учебного пособия только в том случае, если ваш ребенок умеет ею пользоваться. Используйте рекомендации по возрасту на упаковке игрушки в качестве ориентира и учитывайте уровень навыков ребенка. Игрушка должна соответствовать возрасту или возрасту вашего ребенка, но не слишком далеко. Если игра или игрушка слишком сложны, это вас обескуражит.

Принимая во внимание их возраст, не забудьте также подумать о концепциях обучения.Поскольку эти игры предназначены для развития навыков букв и цифр, помните о возрасте развития вашего ребенка. Игрушка с буквой или цифрой для дошкольника будет сильно отличаться от игрушки для 8-летнего ребенка.

Сложный

Так же, как и в соответствии с возрастом, ищите игрушки или игры, которые создают достаточную сложность. Слишком просто, и с ним однажды поиграются. Слишком сложно, это не мотивирует продолжать играть. Почувствуйте уровень, впервые поиграв со своим ребенком.Многие игрушки также поставляются с инструкциями для нескольких уровней игры, поэтому их легко повышать, когда они овладевают каждым уровнем.

Развлекательные

Пожалуй, самый важный элемент для поощрения игры, игрушки должны быть развлекательными. Приятно иметь игрушки для дома и игрушки поменьше для отпуска, жизни в дороге или на время простоя, например ожидания в ресторане. Рассмотрите игрушки для одиночной игры или в группе, чтобы у вашего ребенка было несколько вариантов.

Почему стоит доверять Verywell Family?

Майя Полтон — бывший менеджер по маркетингу и нынешний писатель-фрилансер, освещающая вопросы питания, дома и воспитания детей.Она также мама 11-летнего сына, 8-летнего сына и 4-летней дочери. Майя любит игры, в которые ее дети могут играть без нее (да, Зинго!), И у нее всегда есть запас MadLib и карандашей, куда бы она ни пошла. Ей пришлось соблюдать некоторые семейные правила, чтобы не использовать грубые слова и не призывать детей использовать их только один раз за раунд.

5 простых способов научить дошкольников алфавиту | Блог по уходу за детьми

Обучение детей алфавиту — основа обучения чтению.Прежде чем дети смогут складывать звуки или рисовать линии, составляющие слова, они должны знать, что они собой представляют. Если вы никогда раньше не учили алфавиту, эта концепция может показаться абстрактной: как научить чему-то, что дается вам так естественно? Обучение буквам может быть действительно забавным и простым. В этой статье мы расскажем, как научить дошкольников алфавиту.

1) Спой алфавитные песни

Очевидно, все мы знаем англоязычную песню «A-B-C-D, E-F-G». Это отличное место для начала.Однако есть больше песен с алфавитом, которые могут разнообразить ваши мелодии и помочь детям выучить алфавит по-разному.

В этой статье перечислены песни с алфавитом, которые стоит попробовать. И, если вы видели нашу статью о каналах YouTube для детей ясельного и дошкольного возраста, вы также можете найти там песни, связанные с письмами. Визуальные эффекты в видеороликах могут показывать объекты, начинающиеся с каждой буквы, а иногда песни также произносят звуки.

Одно важное замечание, сделанное этим воспитателем для детей младшего возраста, заключается в том, что дети должны перейти от пения песни к способности говорить и указывать на буквы без мелодии.Так что не прекращайте петь!

2) Играйте в игры на сопоставление букв

Игры на сопоставление букв легко настроить. У вас может быть плакат с надписью алфавита большими буквами. Вырежьте отдельные магниты с буквами или бумажные буквы того же размера, что и печатные буквы. Попросите дошкольников сопоставить свои вырезки с буквами на таблице. Куда идет «А»? Поместите вырезанную букву «А» поверх напечатанной буквы «А» на картоне. Попросите их попрактиковаться в том, чтобы делать это со всеми другими буквами.

Как отмечал выше упомянутый педагог дошкольного образования, у вас также может быть «дуга» алфавита, где один конец полукруга показывает букву «А», а другой конец — букву «Z». Между ними вы можете отображать другие буквы алфавита, но не все. Попросите дошкольников записать свои печатные буквы в правильной последовательности, используя предварительно заполненные буквы в качестве подсказок.

3) Открывайте новую «коробку с алфавитом» каждую неделю.

Возможно, вы видели, как мы писали в Facebook, что определенная неделя сообщается вам в письме, которое мы рассылаем.Это может быть буква «C», и вы увидите фотографии, на которых мы рисуем букву C в детском саду или изучаем животных, имена которых начинаются с буквы «C». Темы еженедельных писем распространены в дошкольных учреждениях.

Вы можете продвинуться в своей еженедельной программе письма на шаг вперед, создав коробку, которую дети могут открыть, чтобы найти предметы, связанные с этой буквой.

Например, в неделю, обозначающую букву «А», ваши дошкольники могут открыть (или даже разблокировать) коробку, в которой находится яблоко, игрушечный самолетик, игрушечный аллигатор, желудь, стрелка (безопасная!) , и так далее.На самом деле, не говорите детям сразу, какую букву представляет собой коробка с «сокровищами». Спросите их, смогут ли они угадать письмо, которое они закроют на этой неделе, только наблюдая за предметами в коробке. Это может быть забавным и причудливым способом, чтобы ваши дети были в восторге от предстоящей недели и вместе постарались найти ответ.

3) Используйте междисциплинарное обучение с каждой буквой, чтобы укрепить буквенные ассоциации.

Поскольку повторение буквы снова и снова может наскучить, вы можете немного перепутать это, проводя связанные уроки.Вы можете начать с недельного письма в качестве основной темы. Затем в течение дня преподавайте междисциплинарные предметы, которые все еще имеют отношение к вам.

Например, если вы набрали букву «R», вы также можете узнать о цвете «красный», поскольку он начинается с буквы «R». Спросите детей: «Какие вещи красные?» Если вы выбрали букву «А», вы можете узнать о яблоках. Мы уже делали это раньше, когда учим детей типам яблок, а также объясняем, что семена внутри яблока и т. Д.

Этот блоггер перечисляет целый ряд поделок, которые вы можете использовать в своем обучении письму. Например, дыроколом можно проделать дыроколом на букву «Х». Затем это может привести к изучению формы круга. Вы уловили идею…

4) Если вы используете карточки для обучения алфавиту, используйте логические.

Карточки — отличный инструмент для запоминания, а алфавит — это все, что нужно для запоминания. Однако этот учитель предупреждает, что иногда готовые карточки могут сбивать с толку.Если вы обучаете букве «D» и есть изображение чего-то, что просто использует звук буквы «D» где-то в слове, но не начинается с «D» … ну, вы можете быстро увидеть, как даже взрослые был бы смущен этим.

Помните, что на этом этапе вы не преподаете фонетику или сложные лексики и произношение. Во-первых, детям необходимо узнать и узнать алфавит. Используйте простейшие флеш-карточки с простейшими изображениями предметов и животных, которые могут узнать дошкольники.

Тем не менее, иногда вы хотите использовать строчные и прописные буквы на своих карточках … и да, это может сбивать с толку очень маленьких учеников, особенно когда прописные и строчные буквы выглядят так по-разному, но называются одинаково. Но если вы, например, используете набор магнитов, вы можете просто использовать их версии в верхнем регистре, это нормально (они могут быть только в этой форме). Для очень ранних учеников вы можете начать с элементарного. Просто не забудьте начать показывать им строчные и прописные буквы вместе на каком-то этапе их изучения алфавита.

5) Ешьте продукты в форме букв, чтобы помочь дошкольникам выучить алфавит.

Говоря о междисциплинарном изучении алфавита, почему бы не провести с детьми дошкольного возраста занятие по выпечке? Они могут использовать формочки для печенья в форме букв, чтобы приготовить веселую и вкусную закуску. Между тем, есть множество уроков, которые вы можете преподать с помощью упражнения по выпечке. Химия, кулинария, питание… этот список можно продолжить.

Если вам нужен легкий путь, попробуйте продаваемое в продаже печенье в форме буквы. У IKEA есть такая версия.Попросите вашего малыша или дошкольника назвать букву алфавита, которую они собираются съесть. Съесть его может быть наградой за то, что вы все сделали правильно!

И, конечно же, алфавитный суп или лапша в форме букв. С помощью этих съедобных манипуляторов с алфавитом вы можете развлечься и развлечься во время еды.

Итак, у вас есть 5 простых способов научить дошкольников алфавиту. Они могут даже быть забавными для вас! Очень мило слышать, как малыши произносят буквы, и угадывать, какой предмет сочетается с каждой буквой.Когда ваши дошкольники изучают алфавит, обязательно воспользуйтесь каждой возможной обучающей возможностью, чтобы побудить их узнавать буквы в окружающем их мире. Если вы собираетесь на экскурсию, спросите детей, могут ли они найти свою букву недели на улице или на вывеске на здании. Если вы читаете книгу, посмотрите, могут ли они заметить письма, которые вы им читаете. Продолжайте настаивать на распознавании букв в течение дня, чтобы уроки действительно остались в их памяти.

Подробнее в нашем блоге:

Мой 5-летний ребенок не умеет читать и писать буквы и цифры

Запрос: Hello Times, я немного беспокоюсь о своем сыне.Ему 5 лет, он находится в Верхнем детском саду. Он по-прежнему не умеет читать и писать английские буквы и цифры. Теперь, согласно учебной программе, у него есть слова из 3 букв и другие вещи. Он много смотрит телевизор и мобильные устройства (только определенные мультфильмы), но я не могу сказать, что он пристрастился. Например, если вы купите для него игрушки, он предпочел бы игрушки. Он ходит в школу, но из-за Ковида он заперт дома и в основном смотрит телевизор. В школе есть офлайн-уроки, но он никогда не ходит. Он говорит, но конкретно о том, что он намеревается сделать.Он не может строить новые предложения. На свободе он хочет что-нибудь поесть, но он не пухленький и не толстый. Мы оба родителя работаем, и мы концентрируемся на наших детях. Он активен все время, кроме учебы. У нас есть дочь, которой больше 10 лет, и она находится в 5-м классе. Нужно ли нам проконсультироваться с ним или проконсультироваться с психиатром? Пожалуйста помоги. -Киран Дж.

Ответ доктора Ишиты Мукерджи, старшего психолога, Kaleidoscope, центр психического здоровья:

Уважаемый читатель! Спасибо за ваш запрос.Каждое Человеческое Существо проходит цикл развития, который с возрастом добавляет новые навыки. Однако не все люди идут по одному и тому же пути роста из-за взаимодействия биологических факторов и факторов окружающей среды. Что касается вашего вопроса о вашем 5-летнем сыне, я могу понять, что отсутствие общения должно вас беспокоить, и как родитель вы хотели бы восполнить этот пробел. Однако очень важно учитывать следующие факторы:
• Во-первых, английский — новый язык для ребенка.Некоторым детям может быть трудно понять и уловить буквы и их звуки.
• Во-вторых, так как ребенку всего 5 лет, сидеть дома ему должно быть комфортно. Как он умеет играть, смотреть мультики и делать все по-своему. Маленькому мальчику может быть трудно понять, что школьные занятия проводятся онлайн и их нужно посещать каждый день.
• В-третьих, самые ранние вмешательства всегда являются хорошим решением, но, поскольку ребенку всего 5 лет, психиатрическая оценка не потребуется, поскольку психолог может взаимодействовать с ребенком и родителями, чтобы понять проблемные области, и может принять решение о плане вмешательства дома.
• Гаджеты, такие как телевизор и мобильный телефон, оказывают на ребенка большое влияние в виде движущегося фильма. Таким образом, дети проводят много времени в день за просмотром мультфильмов.

Советы родителям: —
• Существует огромная разница, когда мы говорим, что ребенок не хочет писать, и когда он не может писать. Более ранний представляет нежелание ребенка, а последний — неспособность писать. Поэтому поговорите со своим ребенком и поймите, что для него верно.
• Сегодняшним детям нужно много стимуляции, поэтому для обучения их, а не для адаптации к старой технике рисования карандашом. Следовательно, используйте некоторые новые стратегии, такие как (используя видео, чтобы научить его звукам алфавитов, или используйте поднос с песком и заставьте его писать письмо. Такие забавные занятия доставят ему удовольствие от учебы, а также будут для него бодрящими, а обучение будет быть веселее.
• Кроме того, как вы упомянули, ребенок не может строить предложения во время общения, попробуйте составлять и строить предложения за него.Например. если он укажет на стакан с водой или просто скажет «вода», вы скажете (мама, можно мне стакан воды). Поскольку ребенок много замечает и учится, постарайтесь говорить короткими предложениями, чтобы он мог их уловить.
• Установите для ребенка своевременный распорядок и начните подкреплять его (хвалить или делать что-то, что ему нравится), когда он следует распорядку, и через пару дней включите посещение занятий в распорядок.


• При обучении ребенка не сравнивайте его и не подвергайте карательным наказаниям, это может вызвать отвращение к академической работе.
• Посмотрите, сталкивается ли он с такими же трудностями, когда вы пытаетесь разговаривать с ним на родном или родном языке.
• Взаимодействуйте с предыдущим учителем LKG и узнайте ее мнение относительно его роста в академической сфере, чтобы понять отставание.

Таким образом, я ценю, что вы решили начать с ранней оценки. Эта оценка поможет нам прояснить задержки и разработать план вмешательства для оказания первой поддержки.


Если у вас есть родительский вопрос, которым вы хотите поделиться, присылайте его нам время от времени[email protected]

У моего ребенка проблемы с обучением писем

У вашего ребенка проблемы с заучиванием букв?

Вы хотите, чтобы дети «знали свое письмо» к определенному возрасту перестали быть проблемой. Но вы знаете, что в наши дни очень ожидается, что дети пойдут в школу, уже зная алфавит. Вы же не хотите, чтобы ваш ребенок оказался в невыгодном положении, потому что вы сделали недостаточно, чтобы подготовиться к обучению чтению.

Итак, вы проводите много времени в поисках алфавитных заданий на Pinterest, но кажется, что вы всегда ищете то неуловимое занятие, которое, наконец, заставит буквальные звуки прилипнуть.

«Мой сын путается, когда я показываю ему более одной буквы. Он также путает строчные и прописные буквы, названия букв и их звуки. Я уже очень медленно работаю, и повторять одно и то же письмо становится очень скучно ».

Хуже всего, когда вы начинаете беспокоиться о том, что ваш ребенок отстает из-за этой попытки выучить буквы.Вы даже можете поймать себя на мысли…

  • «Я не уверен, что мне это подходит».
  • «Я не думаю, что делаю это правильно».
  • «Достаточно ли я делаю?»

Я знаю, что вы просто хотите сделать все возможное, чтобы помочь своему дошкольнику подготовиться к обучению чтению. Так что давай исправим это, хорошо?

Это не ты и не твой ребенок! Это ваша СТРАТЕГИЯ.

Скорее всего, у вашего ребенка проблемы с заучиванием букв, потому что вы пропустили какой-то шаг в обучающей последовательности.

Легко пропустить шаг или отвлечься на случайные алфавитные действия, когда нет дорожной карты, чтобы показать вам общую картину.

В конечном итоге вы пытаетесь собрать все вместе, основываясь на упражнениях с алфавитом, которые вы найдете на Pinterest.

Это намного проще, когда вы знаете последовательность обучения от предварительного чтения до раннего чтения и можете четко видеть, на чем ваш ребенок должен сосредоточиться прямо сейчас!

Вот почему я создал набор «Звуки обучающего письма», основанный на моем обучении учителей Монтессори и многолетнем опыте преподавания в классе.Вы получаете проверенную стратегию и все печатные формы, которые понадобятся вам для обучения звукам букв с помощью забавных практических заданий.

Одно простое объяснение для малышей, которым трудно учить буквы, состоит в том, что вы начали слишком рано.

Распространенная ошибка — думать, что ваш малыш готов учить буквы, когда он начинает указывать на буквы и спрашивает: «Что это?»

На самом деле «интерес малыша к письмам» на самом деле является просто стремлением к языку.

Малыши просто хотят знать названия всего, чтобы пополнить свой словарный запас.

Дети ясельного возраста не готовы к абстрактному мышлению, необходимому для понимания того, что буквы — это символы, которые представляют звуки в нашем разговорном языке.

Не будет до тех пор, пока ваш ребенок не разовьет фонематическую осведомленность, он или она начнет понимать, что слова состоят из звуков речи в ряд.

Только когда детям исполнится около 3 лет, они пережили языковой взрыв и теперь они готовы узнавать отдельные звуки в произносимых словах.

Как только ребенок сможет определить хотя бы начальный звук произнесенных слов, пора показать, как эти звуки выглядят, используя буквы алфавита.

На самом деле нет особого смысла пытаться научить своего 18-месячного ребенка учить буквы, покупая кучу игрушек с алфавитом и пазлов, штампуя буквы в пластилине или делая поделки из букв.

Конечно, некоторые маленькие дети могут запомнить названий букв и звуков. Но это не более впечатляюще, чем дать имя любому объекту!

Вы действительно можете упростить изучение букв, если сосредоточитесь на фонематической осведомленности перед тем, как приступить к распознаванию букв.

В противном случае ваш ребенок просто запоминает названия букв и звуки вне контекста и изолированно, не понимая, что эти буквы на самом деле означают.

Одна из самых больших ошибок — начинать упражнения на сопоставление звуков и букв до того, как ребенок поймет, что буквы — это символы.

Буквы алфавита имеют значение только потому, что мы все согласны с тем, что определенный письменный символ представляет собой звук в нашем разговорном языке.

Фонематическая осведомленность — лучший показатель того, насколько хорошо дети учатся читать!

Это потому, что при чтении используется знание кода между звуками речи и письменными символами.

Фонематическая осведомленность — вот что действительно важно для готовности к чтению.

Если в первую очередь сосредоточиться на фонематическом восприятии, буквенные символы будут иметь значение для вашего ребенка, когда придет время ассоциировать их со звуками в произнесенных словах.

У вашего ребенка могут быть проблемы с изучением букв, если вы усложнили его, обучая слишком много понятий одновременно.

Когда вы ищете в Pinterest «заучивание букв», чтобы найти идеи для занятий с алфавитом, легко подумать, что вы должны учить прописные и строчные названия букв и звуков букв одновременно.

Но знание названий букв алфавита не подготовит вашего дошкольника к изучению фонетики!

Знание названий букв может помешать изучению фонетики и началу чтения.

Произнося слово, некоторые дети, знающие названия букв, произносят название буквы, а не звук речи, который она представляет. Тогда они не смогут услышать слово, когда смешивают его вместе, потому что оно не имеет никакого смысла.

Например, представьте себе ребенка, который видит слово «кошка» и произносит «смотри».Этот ребенок не сможет расшифровать слово из-за путаницы между названиями букв и их звуками.

Знание названий букв становится более полезным, когда ваш ребенок отказывается от изобретательного правописания в первые годы начальной школы. Нет спешки!

Я обучаю только строчным буквенным звукам, потому что большинство букв в написанных словах строчные, а не прописные.

Откладывать звуки прописных букв — это нормально! Они действительно не актуальны, пока ваш ребенок не начнет читать предложения, начинающиеся с заглавной буквы.

Для некоторых детей это просто перебор, когда вы пытаетесь учить прописные и строчные буквы и звуки одновременно.

Краткое описание: Письма об устранении неполадок

Если у вашего ребенка проблемы с заучиванием букв (или вы хотите избежать этого сценария), ШАГ 1 — играть в фонематические игры, чтобы помочь вашему ребенку слышать звуки речи в произносимых словах. Таким образом, у вашего ребенка будет фундамент, необходимый для понимания того, что буквы представляют звуки речи.ШАГ 2 — показать, как выглядят эти речевые звуки, с помощью букв Монтессори наждачной бумагой.

Если вы хотите пройти через эти шаги и научиться забавным играм на сопоставление звуков и букв, которые помогут вашему ребенку запоминать звуки букв, ознакомьтесь с моим набором инструментов для обучения звукам букв.

Перестаньте беспокоиться о том, чтобы научить вашего малыша азбуке

«Моя трехлетняя девочка не знает азбуки и ей это неинтересно. Я обеспокоен.Мы боремся! »

Это большая проблема, которую я слышу от родителей дошкольников и детей первого года жизни. Стремление побудить детей изучать азбуку раньше и раньше стало более распространенным, чем когда-либо … но этого не должно быть.

Вот мой ответ родителям, которые изо всех сил пытаются научить маленьких детей письму.

Немедленно перестаньте беспокоиться о своем малыше или дошкольнике и их азбуке. Притормозите все это беспокойство. Я вас умоляю.

Перед тем, как вы удалите X с моего веб-сайта, потому что я говорю как сумасшедшая женщина, говорящая ТОЧНО противоположное тому, что вы слышите от друзей и видите на Facebook … выслушайте меня еще несколько строк.

Первое: давайте снимем цвет с азбуки розы

Изучение азбуки — не такая уж сложная задача, и в этом нет ничего особенного.

ГАСП.

Это действительно не так, и я собираюсь это доказать. Когда все сказано и сделано, изучение азбуки — это просто запоминание.

Это ничем не отличается от запоминания цветов, форм, строительных машин или названий животных, но по какой-то причине мы поставили этот ОДИН ЗАПОМНИТЫЙ НАВЫК на пьедестал и используем его как критерий оценки, по сравнению с обучением в раннем детстве.

Родителей внушали, что запоминание определенного набора символов — это важный этап в развитии в раннем детстве, тогда как , откровенно говоря, это не так.

Есть гораздо более важные навыки, чем изучение азбуки.

Если нет других основных состояний или нарушений обучаемости, не имеет значения, насколько рано или поздно дети усваивают азбуку.

Раннее детство предназначено для обучения важным навыкам — социальным навыкам, жизненным навыкам — а не , а только запоминанию некоторых символов. Со временем они запомнят эти символы, и это будет действительно захватывающий день.

Но это будет, когда их мозг будет готов, когда им будет интересно, и он просто «щелкнет».

То, что нам нужно , чтобы притормозить, — это побеспокоить самих себя, заболеть, потому что маленький ребенок ясельного возраста или дошкольник, похоже, не заинтересован.А затем на этих детей оказывается давление, чтобы они овладели навыком, который на самом деле не так важен (пока).

Опять же, все это запоминание символов . Если честно, это действительно скучный навык. Мы, родители, буквально выбрали самый скучный навык, чтобы на него повесить шапку.

НАМ НУЖНО ИЗМЕНИТЬ ЭТО.

Начнем с разработки…

Дети изучают азбуку широкого спектра в возрасте от 2 до 6 лет (возраст детского сада).Подумайте, насколько велик этот диапазон!

Это не маленькое окно развития, подобное «переворачиванию» или «сидению», с которым большинство детей сталкиваются в течение нескольких недель или месяцев от одного к другому — это гигантский каньон времени. Ваш ребенок упадет где-то в этом диапазоне , и неважно где.

Дети развиваются с разной скоростью — вы это знаете!

Выучивание букв — это просто навык, который наши дети будут изучать, когда они будут готовы к развитию.

Было бы безумием пытаться заставить шестимесячного ребенка ходить или 18-месячного кататься на двухколесном педальном велосипеде. Мы бы этого не сделали! Нам виднее.

Мы знаем, что шестимесячный ребенок не готов к ходьбе, а восемнадцатимесячный ребенок должен развить множество других моторных навыков и зрелости, прежде чем он будет готов крутить педали на двухколесном велосипеде. Мы уважаем рост и развитие ребенка.

Точно так же относитесь к учебе в раннем детстве.

Почему-то мы более естественно ценим развитие моторики. Мы понимаем это внутренне и глубоко. Мы можем «видеть» развитие и рост этих навыков.

Мы должны помнить, что интеллектуальные и академические навыки — это НАВЫКИ , как и моторные навыки. И нам нужно начать ценить и уважать их таким же образом.

Вы не можете заставить их моторику развиваться раньше, как и вы не можете заставить их мозг развиваться раньше.

Хорошо задокументировано и изучено, что дети следовали одному и тому же основному пути основных этапов и развития за последние 100 лет, но только в последние годы мы начали изменять наши ожидания, и попытались ускорить академический рост детей.

«Обучение академическим заданиям детей в более раннем возрасте не приведет к более эффективному обучению подавляющего большинства детей из-за траектории развития ребенка и индивидуальных различий среди детей». (Гуддеми и др., 2014)

Пусть развиваются по своему графику… не чужому

** помните, что я говорю для детей ясельного и дошкольного возраста: поговорите с учителем детского сада или первого класса, если у вас есть проблемы с возрастом 5-7 **

Мы знаем, что ребенок, который начал ходить в 10 месяцев, ходит не лучше, чем ребенок, который начал ходить в 15 месяцев.

То же самое можно сказать и об изучении азбуки.

Это может даже не иметь значения, КОГДА они изучают азбуку

Арнольд Гессел, один из лидеров в области развития детей в 20, -м, -м веке, отмечал в своей работе, что к концу третьего класса ситуация выравнивается. Ранние читатели не становятся лучше читателями. Ранняя учеба не означает больших успехов в учебе.

Его исследование показало, что к тому времени, когда детям исполняется 9-10 лет, уже невозможно определить детей, которые первыми освоили эти академические навыки.

Как бывший учитель, я лично знаю, что это правда, я видел это сотни раз с другими детьми.

Раннее изучение азбуки не является показателем будущих успехов в учебе.

И КОГДА ваш ребенок их запоминает, НЕ будет их определять.

На самом деле, слишком раннее принуждение к чрезмерно академической обстановке может иметь долгосрочные ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ последствия для наших детей. [На эту тему есть о чем поговорить, но если вам интересно, прочитайте исследование 2002 года «Повышение успеваемости: взаимосвязь между дошкольной моделью и дальнейшим успехом в школе.”]

Все, что нужно сказать: перестань беспокоиться

Вместо этого сосредоточьтесь на всех удивительных навыках, которыми обладает ваш ребенок, — навыках, которые действительно имеют значение. Отпразднуйте это. Убедитесь, что этим навыкам овладевают в раннем детстве первые .

Направьте свои усилия на те навыки, которые действительно необходимы вашему малышу и дошкольнику:

  • рискуя
  • сочувствие
  • допрос
  • учимся думать и рассуждать
  • открытие, как решить проблему
  • воображение и творчество

Как лучше всего развивать эти навыки?

Играть.Самостоятельная игра.

Чем больше играют наши дети, тем больше развиваются эти «настоящие» навыки. Навыки, которые им необходимо развивать в раннем детстве.

Не упускайте из виду самый большой навык…

Знаете ли вы, что самоконтроль — один из важнейших показателей будущего успеха? Я лучше сосредоточусь на обучении этому навыку, чем на азбуке.

СВЯЗАННЫЙ: Один из моих любимых способов научить самоконтролю — использовать сенсорные корзины.

Для ясности — вот простой способ познакомить с азбукой

Поскольку вы читаете это, я предполагаю, что вы больше не переживаете из-за того, что ваш малыш или дошкольник заучивает азбуку как можно скорее.

Вы выбросите карточки.

Вы собираетесь сделать глубокий вдох.

Вы знаете, что ваш ребенок будет усваивать это в своем собственном темпе и что в раннем детстве есть способ лучше сосредоточиться.

Но, может быть, вам все еще интересно…

Как можно естественным образом развить этот навык?

Вот как: Вы вводите буквы в контексте, так же, как вы делали это с именами животных и звуками. Это точно такой же навык.Название объекта и звук, который он издает.

Видите, насколько он похож?

Вы, конечно, не переживали из-за этого навыка. Вы не наводили курсор на ребенка и не искали в Интернете способы заставить его быстрее запоминать названия животных и звуки.

Вместо этого вы позволяете ему со временем построить естественным / органическим способом.

Вы учили этим названиям и звукам в контексте. Вы увидели корову и сказали: «Это корова. Там написано MOOOO! » В конце концов, ваш ребенок установил связь и уловил ее.

Сделайте то же самое с буквами. Когда вы видите, что кто-то говорит: «Это М., там написано / ммммм /». Однажды возникнут связи, и они запомнят это.

Никакого сверла и убийства.

Просто экспозиция.

Они сделают это, когда будут готовы и когда им будет интересно

Некоторые дети запоминают имена динозавров.
Некоторые дети запоминают строительные грузовики.
Некоторые дети запоминают каждую принцессу Диснея.
Некоторые дети запоминают азбуку.

Это не делает одного ребенка лучше другого и, конечно же, не является показателем их будущих успехов в учебе.

Итог: хватит беспокоиться

Вместо этого: сосредоточьтесь на навыках, которыми обладает ваш ребенок (действительно важных), и на том, что ваш ребенок любит.

Посмотрите на все способы, которыми они учатся и растут — причем гораздо более сложными, чем просто запоминание чего-либо.

В конце дня … задайте себе два вопроса: когда ВЫ изучали азбуку? И когда в последний раз вас об этом спрашивали?

(И точно так же, как вы изо всех сил пытаетесь вспомнить прямо сейчас или думаете позвонить своей маме за ответом … это будет ваш ребенок через 30 лет.)

НЕКОТОРЫЕ ЧАВО

Можете ли вы по-прежнему владеть игрушками и книгами ABC? Да! И ты должен. Это похоже на владение домашними животными и сараевными книгами. Мы хотим погрузить наших детей во всевозможные возможности обучения и окружить их грамотностью. Это поможет им лучше познакомиться с буквами, повысить их интерес и сделать изучение букв (когда-нибудь) не такой уж случайной концепцией.

Когда ваши дети выучили азбуку? У меня трое очень разных детей.У меня была одна буква из книг и игрушек, и я знала все названия букв в 22-месячном возрасте. У меня есть еще один ребенок, который начал собирать буквы примерно в 24 месяца, но, наконец, полностью запомнил их ближе к 3,5 годам. Моему младшему сейчас 28 месяцев, и он может распознать 3 буквы. Письма его не интересуют, и он сосредоточен на других местах в мире. Меня не беспокоит его будущее.

Когда вы узнаете, что существует проблема, выходящая за рамки типичной разработки ABC? Поговорите с врачом или учителем вашего ребенка, если вас действительно беспокоят письма и академические навыки.Воспитатели детского сада будут более чем счастливы посидеть и поговорить с вами о темпах роста и любых несоответствиях, которые они видят в обучении вашего ребенка (пример: нахождение в процентиле 90 -го по математике против 12 -го по чтению считается несоответствие навыков).

FAQ: Ваш читающий ребенок | Scholastic

В: Сколько лет должно быть ребенку, когда он научится распознавать буквы?
A: Большинство детей учатся распознавать буквы в возрасте от 3 до 4 лет.Как правило, дети первыми узнают буквы своего имени. К 5 годам большинство детских садов начинают создавать ассоциативно-буквенные ассоциации, например, зная, что «книга» начинается с буквы B.

В: Сколько лет должно быть ребенку, когда он учится читать?
A: К 6 годам большинство первоклассников могут с легкостью читать вслух некоторые слова. Обычно дети узнают свои имена и несколько слов. В этом возрасте большинство детей могут произносить комбинации букв. Ко второму классу большинство детей уже умеют озвучивать простую книгу.

В: Что такое акустика?
A: Акустика — это просто метод обучения чтению путем произнесения букв и групп букв. Акустическая практика может включать чтение книг, состоящих только из простых слов, многие из которых рифмуются или имеют похожие буквы.

В: Как вы читаете с ребенком, который только учит буквы и звуки?
A: Чтобы познакомить ребенка с понятием букв и звуков, сначала покажите ребенку буквы в его имени. Назовите каждую букву и озвучьте каждый звук.Вы можете сделать это другими словами, которые ее интересуют (мама, папа, ребенок и т. Д.). Как только ваш ребенок выучит большинство букв алфавита, укажите на буквы в книгах, которые вы читаете вместе с ним, и спросите, какие они. Покажи ей, как ты произносишь простые слова:

Это слово начинается с буквы «D», что означает звук «да». Затем идут «о» и «г». «G» издает звук «гу». «Ду» -о- «гу». Как вы думаете, это слово — собака?

По мере того, как ваш ребенок учится читать, попробуйте чередовать страницы в простой книге — вы читаете одну страницу, он пытается читать следующую.

Q: Какие книги подходят для возраста и / или уровня моего ребенка?
A: Используя Lexile Measures или Leveled Reading, школа вашего ребенка, вероятно, определила уровень, на котором ваш ребенок читает. Ваша цель — помочь ребенку выбрать книги, которые являются сложными, но не слишком сложными для удовольствия. Библиотекари, учителя и онлайн-базы данных, такие как www.lexile.com, могут помочь.

Q: Что такое сглаженное чтение?
A: Уровневое чтение — это способ сопоставить читателя с книгой, которая находится на подходящем для него уровне.Начинающему читателю нужно научить читать более сложные книги, но книги не могут быть для него слишком сложными, чтобы он мог попробовать их самостоятельно. При поступлении на уровневую программу чтения ученик сначала сдает тест на определение своего уровня.

Q: Что такое Lexile Measure?
A: И книги, и читатели можно измерить с помощью Lexile Framework. Если ваш ученик прошел тест в школе и получил Lexile Measure, вы можете посетить сайт www.Lexile.com, чтобы узнать, как наилучшим образом использовать эту информацию, в том числе о том, как найти идеальный учебник для вашего ребенка.

В: Мой ребенок не читает на уровне своего класса и говорит, что «ненавидит» чтение. Что я должен делать?
A: Если ваш ребенок отстает даже в начальной школе, вы можете пройти обследование на предмет неспособности к обучению. Даже если результат неубедителен, лучше всего знать, есть ли у вашего ребенка какие-либо особые проблемы, поскольку есть методы обучения чтению детей с особыми потребностями, которые работают лучше, чем некоторые традиционные программы чтения. С другой стороны, вашему ребенку может понадобиться больше увлекательных книг.Доступно множество книг, таких как серия Captain Underpants, а также комиксы, которые нравятся «упрямым читателям». Поддерживайте интерес ребенка к чтению, поощряя его читать то, что ему нравится.

Q: Где я могу найти списки качественных детских книг?
A: Ассоциация библиотечного обслуживания детей присуждает награды за книги и средства массовой информации лучшим предложениям для детей.

Check Also

Профессия ит специалист: Профессия IT-специалист. Описание профессии IT-специалиста. Кто такой IT-специалист. . Описание профессии

Содержание Что такое IT специалист — Кто кем работаетСамые востребованные IT-профессии 2021 года / Блог …

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *